2017年下学期开学工作小结与2017年下学期政教处工作计划合集.docVIP

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2017年下学期开学工作小结与2017年下学期政教处工作计划合集

2017年下学期开学工作小结与2017年下学期政教处工作计划合集 2017年下学期开学工作小结 20**年下学期开学工作小结一周的辛苦,每天从早到晚,到家后只想躺着休息,今天找完XX大潮的视频发到班级qq群后,坐在电脑前,梳理一下情绪,整理一下心情,回顾一下过去繁忙的一周。8月25日,全体教师会议一整天,扎实,丰富。观察新教室,因为学校假期施工,教室特别脏、乱,计划请家政服务来进行教室卫生。8月26日,全体教师培训一整天,刘XX爸爸一早来到教室打扫卫生,开会途中来到教室,看到XX爸爸站在架起的两张课桌上擦电风扇,真为他捏了一把汗,下午再去看,教室已是窗户透亮,桌椅整齐 ,比其他教室家政服务公司打扫得还要干净、还要彻底!感谢朕玺爸爸!利用开会空闲时间,与XX爸爸一起带着袁XX、钟XX、彭XX、邓XX、马XX、钟XX几个在学校打排球的孩子把咱们班上的新书全部搬进了教室,感谢刘XX爸爸与孩子们!8月27日,出黑板报,搬新教室,布置教室。感谢谢XX、段XX、刘XX、杨XX、邓XX、段XX几个小伙伴,天气炎热,但是孩子们不叫苦叫累,在一上午的时间,两块精美的黑板,是他们送给大家的视觉盛宴。感谢黄XX爸爸、彭XX爸爸带着宋XX、戴XX两个小伙伴主动来到学校搬新家,整理新教室,下午,黄XX爸爸、戴XX与宋XX继续奋战,来到学校打扫卫生,搬英语教材,黄XX爸爸买来挂钩,带着电钻,为班上安装了挂钩。8月28日,整理办公室,为孩子准备新学期礼物。8月29日,学生报到。清点学生作业并评比,上交优秀作业。下午集体备课,受邀请参加党员会议。 感谢钟XX妈妈、沈XX妈妈帮我们收学费,钟XX分发书籍,感谢邓XX与妈妈一起发新学期礼物、班刊与给孩子的一封信,感谢全体家长的大力支持,上传孩子优秀作文,特别感谢黄XX、唐XX、马XX为爸爸妈妈主动请缨,为班级制作班刊,唐XX妈妈为班刊写序,黄XX爸爸收集大家上传的文章,马XX爸爸妈妈齐上阵,分类整理、排版、配插图等等,制作的班刊,非常精美,让同行羡慕不已,赞叹不已。感谢钟XX妈妈、邓XX妈妈、袁XX妈妈报到后,与我一起整理教室,布置队角。感谢袁XX妈妈为班级购买学习用书。忙碌的一周,也是享受的一周,因为无论我怎样繁忙,背后总有一群默默支持,无私奉献的家长给予我无穷的力量,我唯一能够做的就是不遗余力的做好本职工作,带好我们共同的孩子。新的学期,新的历程。有我们大家保驾护航,我们的孩子们定会愉快而稳步前行! 2017年下学期政教处工作计划 20**年下学期政教处工作计划一、工作目标 围绕学校总的工作目标,深入开展各项德育工作,建立德育工作的精品意识,逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。 德育工作的总体要求:抓出实效,干出特色,探索创新。在工作中突出一个“严”字,做到一个“细”字,狠抓一个“实”字,坚持一个“恒”字。 二、工作思路 1、树立一种意识:以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线:抓学生的养成教育,抓班级常规管理。 3、突出三个重点:通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育,通过丰富的活动培养学生多种能力。 三、主要工作举措 1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教育空间, 我校属全寄宿制封闭式管理学校,对学生的教育管理属24小时管理,2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市,汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯,心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力,学习能力等各有不同,因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此,本期把德育工作队伍建设摆在重要位置,从教育和管理对象出发,在上期的基础上,以政教处牵头,以此为点形成三条管理主线:其一:政教处、年级组长、班主任;其二:公寓生活辅导老师;其三:团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面,形成了点线面相结合,全员齐抓共管的德育管理环境,努力提升学校整体的德育工作质量和效果。 (1)、加强班主任队伍建设 ①期初,组织班主任进行工作培训。学期中,举行了班主任工作经验交流会,让班主任做到取长补短、互相促进,学期末,开展班主任德育论文评选,进行工作总结,对一期班务工作回顾与展望。 ② 规范班主任工作职责:明确班主任日常规制度,由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作,充分发挥共同管理的作用。 ③ 规范班主任语言,规范班主任师表形象:做到“三不、四勤、五心”,(“三不”:不歧视学习程度差和品德有缺点的学生,不体罚或变相体罚学生,不老眼光看人;“四勤”:勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作;“五心”:爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。 ④完善评价机制和激励机制,调动班主任工作积极性,采取树

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