中考数学总复习教案（第一轮）.docx

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第1课时有理数

一、知识点

1.有理数的意义：数轴，相反数，倒数，绝对值，近似数与有效数字。

2.有理数的运算：加减乘除，乘方，有理数的大小比较，科学记数法.

二、中考课标要求

考点

课标要求

知识与技能目标

了解

理解

掌握

灵活应用

有理数的意义

数轴、相反数、倒数、绝对值、近似数与有效数字

V

用数轴上的点表示有理数，

求有理数的相反数、倒数、

绝对值，会求近似数与有效数字

V

有理数的运算

有理数的加、减、乘、除、乘方的意义

V

有理数的运算法则、运算律、运算顺序，有理数的混合运算

V

用运算律简化计算

V

三、中考知识梳理

1、有理数的有关概念

要准确把握有理数的概念，特别是负数和绝对值的概念是难点，要深刻理解，并结合数轴理解这两个概念，用数形结合的思想，使抽象的概念具体化，再就是近似数的有效数字的概念也是非常重要的，要理解透彻。

2、有理数的运算

灵活运用有理数的运算法则、运算律、运算顺序以及有理数的混合运算，利用运算律简化运算一定要熟练掌握，运算中的符号问题是易出错的地方，要特别注意，再就是要掌握好减法转化成加法，除法转化成乘法这种转化思想。

四、中考题型例析

题型一有理数的概念问题

例1(2004·北京海淀)已知x,y是实数，且满足(x+4)2+Iy-1|=0,则x+y的值

是a

解析：由(x+4)2≥0,Iy-1|≥0,得x+4=0,y-1=0,∴x=-4,y=1,∴x+y=-4+1=-3。

答案：-3

例2(2004·河北)第五次全国人口普查结果显示，我国的总人口已达到1300000000人，用科学记数法表示这个数，正确的是()

A.1.3×102B.1.3×109C.0.13×1010D.13×109答案：B。

点评：准确地理解科学记数法的意义，能用科学记数法表示较大的数。题型二利用数轴解决问题

例3(2004·南京)(1)阅读下面的材料：

点A、B在数轴上分别表示实数a、b,A、B两点之间的距离表示为|AB|,当A、B两点中有一点在原点时，不妨设点A在原点，如图1-1-1,IAB|=|OB|=|bl=|a-bl:

当A、B两点都不原点时：

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图1-1-1图1-1-2图1-1-3图1-1-4

①如图1-1-2,点A、B都在原点的右边：IAB|=|OB|-|0A|=|bl-|a|=b-a=|a-b|;

②如图1-1-3,点A、B都在原点的左边：|AB|=|OB|-|0A|=|bl-|a|=-b-(-a)=|a-b|;

③如图1-1-4,点A、B在原点的两边：|AB|=|0A|+|OB|=|a|+|b|=a+(-b)=|a-b|,

综上，数轴上A、B两点之间的距离|AB|=|a-b|.

(2)回答下列问题：

①数轴上表示2和5的两点之间的距离是,数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是,数轴上表示1和-3的两点之间的距离是；

②数轴上表示x和-1的两点A和B之间的距离是,如果|AB|=2,那么x为 0

③当代数式|x+1|+x-2|取最小值时，相应的x的取值范围是__。解：(2)①|2-5|=3,|-2-(-5)|=3,l1-(-3)|=4.

②|AB|=|x-(-1)|=|x+1|.

∵|AB|=2,∴Ix+1|=2,∴x+1=2或-2,∴x=1或-3.

③令x+1=0,x-2=0,则x=-1,x=2.

图1-1-5

将-2、2在数轴上表示出来，如图1-1-5,则-1、2将数轴分为三部分x-1、-1≤x≤2、x2.

当x-1时，|x+1|+|x-2|=-(x+1)+〔-(-2)〕=-2x+13;当-1≤x≤2时，|x+1|+|x-2|=x+1+2-x=3;

当x2时，|x+1|+|x-2|=x+1+x-2=2x-13.

∴|x+1|+|x-2|的最小值是3,相应的x的取值范围是-1≤x≤2.

点评：解答③时，关键是去掉绝对值，方法是先找出分点再分类讨论。题型三开放探索题

例4(2003·北京崇文)观察下列每组算式，并根据你发现的规律填空：

已知122×123=15006,则121×124=