人教版小学六年级语文《14卖火柴的小女孩》课件.pptVIP

安徒生(1805-1875)世界著名童话作家。1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲用棺材为他做了一个摇篮，他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。从三十岁开始，他专心从事儿童文学创作，创作了168篇童话故事，被誉为“世界童话之王”。代表作有《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》和《拇子姑娘》等。 读写本课生字词语 乖 裙 兜 币 哎 橱 摇篮 围裙 蜷腿 裂缝 填满 橱窗 饥饿 乖巧 硬币 圣诞树 雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打着卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。 小女孩饥寒交迫，挣扎在死亡线上，根本没有闲暇时间顾及自己的美丽容貌，这样写，以美写哀，足以引起巨大的震撼力，使我们产生共鸣，这里流露出的是对小女孩深深的同情和对资本主义旧社会的憎恨。 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。 “有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。 小女孩在美丽的幻象中微笑着离开了人世。作者不写小女孩死亡时的痛苦，用这样的写法更能引起我们的深思，体味出这个悲凉故事中的苦味，从而鞭挞资本主义的罪恶，这是作者构思上的匠心所在。 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。 句子中有两个“曾经”和两个“幸福”。“曾经”，指的是在火柴擦燃中产生的幻象。前一个“幸福”，是说小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。通过这两个幸福，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。 小女孩现实的悲惨 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天──大年夜。 在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着 。 这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。 …… 小女孩幻想的美丽 第一根 　 大火炉 　 渴望温暖 第二根 　烤　鹅 　 渴望食物 第三根 　圣诞树 　渴望欢乐 第四根 　 奶　奶 　渴望疼爱 一大把 　飞走了 　 渴望幸福 虚实对比的写法 实写和虚写交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现。这样虚实结合，幻象和现实对照，既表现了小女孩内心的美好渴望，也揭露了资本主义制度的罪恶，同时更能引起我们对小女孩不幸遭遇的同情以及对社会现实的强烈不满。 作业 1.课文中哪些描写最让你感动？找出来多读几遍，把你的感情充分地读出来。 2.试着找找安徒生的其他童话故事来读读看。 谢谢使用 培优教育系列丛书 * 安徒生 （丹麦） 安徒生的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。 安徒生与《卖火柴的小女孩》 1848年，安徒生到国外去旅行。他在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。 学习生字新词: 兜