观赏古代诗歌的形象课件.pptVIP

西宫春怨 西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。 （1）试赏析“西宫夜静百花香”一句的妙处。（4分） （1）“西宫夜静百花香”一句，既点明季节，又点明时间，把读者带进了一个花气袭人的春夜。（2分）这一句，就手法而言，它运用反衬手法，衬出诗中人的孤独凄凉的处境；就内容而言，它与下文紧密衔接，由此引出了诗中人的矛盾心情和无限幽恨。（2分）（共4分） （2）诗中的主人公是怎样的一个人物形象？（3分） （2）这首诗刻画了一个想赏春景而怕添愁怀，欲弹奏而只能抱云和的百无聊赖、无限幽怨的宫妃形象。（3分） 题型三、景物形象（意境） 【对型指导】 一、常见提问方式 1.这首诗营造了一种怎样的意境？ 2.这首诗描绘了一幅怎样的画面（景物）？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.诗歌画面呈现出什么样的气氛？ 4.诗歌中某句诗展现的是什么样的画面，作者写这句是表达×××情感（情怀）的吗？为什么？ 5.诗歌描写了怎样的情景？ 二、答题步骤 1.找出诗歌中的意象 意境是由一组意象组成的，因而把握意境的特点，抓住诗歌中的意象是解题的关键。 2.展开想象，用自己的语言再现画面 3.点明景物所营造的氛围特点 一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 4.指出意境特点，说明诗歌表达的情感 切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 三、答题套路 这首诗描绘了一幅（ ）的画面，营造了一种（ ）的氛围，从而表达了作者（ ）的情感（心情，心境）。 【答题流程】 例3 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 军 城 早 秋 严 武【注】 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 【注】 严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 答：_________________________________________ _____________________________________________ 第一步：读懂诗歌，抓答题关键点 题目“早秋”点出了季节，从注释看，这是一首边塞诗。少数民族武装常在秋高马肥的季节进犯边境。 第一句，“昨夜”紧扣“早秋”，“秋风入汉关”，意味着________。 第二句，通过________ ________两个意象，渲染了低沉、清冷的氛围，再加上一个“满”字，就把________的气氛写得更加浓重。 第三、四句，一气而下，笔意酣畅，既显示出战场上势如破竹的气势，也表现了主将刚毅果断的气魄和胜利在握的神情，而整个战斗的结果也自然寓于其中了。 第二步：套模板，规范作答 _____________________________________________ _____________________________________________。 【答案】 第一步：边境上的紧张时刻又来了 朔云（寒云低压） 边月（月色清冷） 阴沉肃穆 第二步：夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。 【温馨提示】 景物形象类题目的答题要诀 （1）把握景物形象的色彩。考生可从景物形象的色彩的角度感受景物形象的内涵以及作者的情感。如李清照《声声慢》中的“晚来风急”“满地黄花”“细雨”“黄昏”等景物形象全是冷色调，给人一种凄清、悲苦、孤零零的感觉。 （2）把握景物形象组合的特点。考生可以从景物形象组合的方式上把握景物形象的内涵以及作者的情感。 （3）识记描写景物形象特点的常用术语。如恬静闲适、肃杀荒凉、虚幻缥缈、繁华热闹等。 课堂训练 1.（2012·湖北）阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 送邹明府游灵武① 贾 岛 曾宰西畿县，三年马不肥。 债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。 灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】 ①明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。 （1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。 答：___________________________________________ _______________________________________________ （2）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。 答：___________________________________________ _______________________________________________