诗歌表达技能讲评二.pptVIP

诗歌表达技巧 背诵检查 １、（ ），蓝田日暖玉生烟。 2、（ ），而未尝往也。（ ），而卒莫消长也。 3、（ ），只是朱颜改。 4、（ ），烟光凝而暮山紫。 5、民生各有所乐兮，（ ）。 6、生亦我所欲，所欲有甚于生者， ( )。 7、纸上得来终觉浅，( )。 背诵检查 １、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 2、逝者如斯，而未尝往也。盈虚者如彼，而卒莫消长也。 3、雕雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 4、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 5、民生各有所乐兮，余独好修以为常。 6、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。 7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 判断正误：1、她衣服新潮夺目、头发齐耳根长、走起路来风风火火、讲起话来大声大气。 2、他们在朦胧的夜色中、在大青树下、在纺车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。 3、这个故事讲得真实、动人。 4、我国科学和文化、卫生、教育、新闻出版业有了很大发展。 5、妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 诗歌表达技巧答题步骤 回答时应包括三个要点： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 从答题步骤深入剖析问题答案 《鹊桥仙．七夕》４、此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。（4分） 双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。把牛郎织女与群仙对比，衬托牛郎织女的美好。月亮姐姐满脸愁眉，无奈风阿姨吹雨的对比，衬托出了他们的愁苦多。 《鹊桥仙．七夕》从答题三个步骤深入思考，分析正确答案： 4、①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。 ②通过“旧愁多”与“新欢少” （“相逢草草”）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。 ③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。注：举出任意两例，言之成理即可。 从答题步骤深入剖析问题答案 《定林》7、简析第三联中诗人表现情感的手法。（4分） 运用了拟人的修辞手法。写自己与云一起休息，和月一起寻找那种闲适的生活。表达了诗人独自一人，深感寂寞与忧愁的感情。 从答题三个步骤深入思考，分析正确答案： 7、参考答案：“宿”和“寻”皆为人的动作，运用拟人手法，把“云”、和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻，写出在定林流连忘返的愉悦心境。 2、这首诗在写作上有什么特色? (4分) 解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。 故答案为：①一句一个场景；②以景写情，情景交融；③对仗十分工巧。 5、有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。 参考答案：同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。 不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托诗人分离友人归乡的喜悦之情。 6、这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分) 参考答案：借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出《汉书.终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。 注意:除了正确使用术语外当然我们在答题时必须注意答题技巧。 我们要做到三“入手”、三“联系”、一“结合”。 三“入手” ——从从结构入手，从表达技巧入，手思想内容入手 ； 三“联系”—— 联系本句、段含义，联系上下诗、文内容，联系全诗、文中心与作者的感情、态度； 一“结合”—— 术语要与内容相结合。 从答题步骤深入剖析问题答案 《田园乐》问：本诗是如何描写田园美景的？1、本诗运用了白描手法以及意象叠加。通过描写沾有露珠的桃红，朝雾朦胧的柳绿，未扫的落花以及啼叫的莺等意象，用精炼的笔条勾勒出一幅充满乡土气息的田园美景。 从答题步骤深入剖析问题答案 《田园乐》问：本诗是如何描写田园美景的？ 运用衬托的手法。春天桃花在细雨中开着，绿柳笼罩在烟雨朦胧之中。落花还没有被家童扫除，莺儿啼叫住在山上的人还在睡觉。通过对景物的描