小学语文六年级上册《12秋天的怀念》PPT课件_1.pptVIP

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 * 作者：史铁生 双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！” 独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，我 —— 面对失去生活信心的史铁生，要是他是你的朋友，或者你的哥哥，家人，面对他这副样子，你会怎么做？ 母亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。” 1、母亲“扑”下去的会是什么？ 2、“母亲抓住我的手”，“抓”住的仅仅是我的手吗？ 3、母亲“忍”住的究竟是什么？（小组讨论） “……母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 ……她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 我那个有病的儿子，还有那个还末成年的女儿…… 省略号表示什么？多少年过去，儿子终于明白母亲那句没有说完的话。你们读懂了吗？省略号里没有说完的话，究竟是什么？ 你们要好好活 我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 篇末点题 那么，他究竟懂得了要怎样好好儿活？我们一起来读读描写菊花的句子。 下面同学就结合这句话，可以小组合作，好好讨论讨论，也可以自己思考，他们究竟懂得了该怎样好好儿活？ 母亲 “我” 第一次 第二次 “听说北海的花儿都开了， 我推你去走走。” “不，我不去。” “北海的菊花开了，我推你去看看吧。” “什么时候？” “你要是愿意，就明天？” “好吧，就明天。” “那就赶紧准备准备。” “哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！” *