我的伯父鲁迅先生》课件六年级语文语文小学教育教育专区.pptVIP

作者背景 周晔，是鲁迅先生的侄女。本文是周晔在鲁迅逝世九周年，也就是1945年写的回忆录，记叙了鲁迅先生晚年的几件事。 边读边想:课文讲了哪几件事?试着用小标题概括每件事。说说课文的主要内容。 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多 。 第二课时 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多 。 自探提示 快速浏览课文2-23自然段，画出每部分中让你体会深刻的句子，（重点关注语言描写或动作等描写）想想课文是如何表现鲁迅精神品质的，做批注。 1.交流“谈《水浒传》” 重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 探讨：伯父说这句话的意思是什么？ 　　　这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 2.交流“碰壁” 重点理解：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。 　　　“四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。 　　　“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。 3.交流“救助车夫” 重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 　　这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 交流“关心女佣阿三” 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” * * 我的伯父鲁迅先生 专心致志地放声读书，要求： 1.字字音准，句句通顺。 2.联系上下文理解词语的意思。 边读边想:课文讲了哪几件事?试着用小标题概括每件事。说说课文的主要内容。 自探提示 遗体 追悼 吊唁 挽联 致敬 爱抚 爱戴 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 敷药 慈祥 女佣 殡仪馆 水浒传 硼酸水 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 饱经风霜 匆匆忙忙 三更半夜 1、因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。?（??? ???? ） 2、把枣子整个吞下去，比喻读书等不加分析地 笼统接受。??????? （????? ? ? ） 3、形容经历过很多的艰难困苦。???????? （????? ?? ） 4、指还过得去，亦形容做事不认真，不仔细。??? （?????? ? ） 5、是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。 （? ?? ????） 猜猜我是谁。 囫囵吞枣 饱经风霜 马马虎虎 挽联 失声痛哭 6、形容一下子明白过来。????????????????? （????? ? ? ） 7、去世、死亡；多用于表示对死者的敬意。 （????? ?? ） 8、祭奠死者并慰问家属。 ??????? （?????? ? ） 9、幽深隐秘；不易理解 。??? （????? ?? ） 继续猜我是谁。 恍然大悟 逝世 吊唁 深奥 １.伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。 2、伯父借