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教育学
第一章
教育的起源
神话起源论者认为，教育是由人格化的神所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。
生物起源论者认为，人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。
心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
马克思主义教育学认为教育起源于劳动，具体之，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一
教育的历史
原始教育的特点
1. 非独立性——与当时的社会生活融为一体
2. 无阶级性——教育机会具有原始均等性
3. 原始性 —— 形式、手段和内容极为简单,水平低下
古代教育包括奴隶
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