精品六年级语文下册课件我们上路了.pptVIP

HAPPY EVERY DAY HAPPY EVERY DAY HAPPY EVERY DAY HAPPY EVERY DAY 我国是一个诗的国度，诗歌的起源比文字还早， 差不多和语言同龄。古往今来，历代诗人留下了 许多脍炙人口的诗句，从《诗经》、《楚辞》到 唐诗宋词，足以让每一个中国人感到骄傲。我们 的炎黄子孙继承了优良传统，也写出一首首优美 的现代诗，今天我们就来学习一首由王慧骐作的 现代诗——《我们上路了》。 HAPPY EVERY DAY 南安中学胡洪制作 作者：王慧骐 HAPPY EVERY DAY HAPPY EVERY DAY 课文题目含义 1.“我们”指即将告别童年的孩子们 2.“上路”寓意他们在自己的成长经历 3.中从此进入了青少年时期。 全诗以“我们上路”为线索，展现了当代孩子们朝气蓬勃的精神，刻画了他们由稚嫩逐渐走向成熟的风貌 HAPPY EVERY DAY HAPPY EVERY DAY HAPPY EVERY DAY HAPPY EVERY DAY HAPPY EVERY DAY 请听朗读。 谈谈你的认识和收获。 HAPPY EVERY DAY 默读全诗，边读边思考：每一节各讲了什么？　　 第一节：虽然我们很稚嫩，但我们还是上路了。（简洁描述了我们上路时的情景。） 　　 第二节：路上可能遇到美丽也可能有挫折，但我们决不后退。（表达了我们上路时的心情。 ）　　 第三节：人生的路靠自己，要脚踏实地，勇往直前。（表达了我们上路时的信念 ）　　 HAPPY EVERY DAY 刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿，刚刚染上一抹淡淡的粉红，刚刚才捡到一张很小的邮票，贴上那只很大很大的信封。风刚从那林子里走出来，扛一面很艳的旗子抖着威风，哦，不管大人们怎么说，反正我们是上路了，一步一步地上路了。 第一节 HAPPY EVERY DAY 学习第一小节 刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿,　刚刚染上那一抹淡淡的粉红,　刚刚才捡到一张很小的邮票…… 在这一句中，这些事物象征着什么呢？ 这是一种象征的写作方法，在诗歌里运用得非常普遍。 象征我们稚嫩的刚刚起步的人生。 HAPPY EVERY DAY 哦，不管大人们怎么说，反正我们是上路了，一步一步地上路了。 体会父母对孩子的呵护，体会自己要摆脱束缚、要独立的心情 应该读出什么感情？ ——自豪、骄傲、摆脱了束缚的快乐…… “虽然我们还很稚嫩，但还是上路了。” HAPPY EVERY DAY 我们的脚印也许歪歪扭扭，我们的膝盖也许被石块磕肿，也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底，也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。所有美丽和残酷的故事，都可能上演，都可能发生，也许就在今天夜里，也许就在明天早晨。假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈们温热的怀中，那我们还能算什么呢？还不如趴下来做一只狗熊，一只供人观赏的狗熊。 第二小节 HAPPY EVERY DAY 学习第二小节　 阅读思考：你感触最深的是哪些地方？ 你们迈着稚嫩的脚步上路了，心中充满了向往， 可是大路总是那么平坦的吗？ 谈谈对“骤起的风暴”和“虚幻的风景”的理解和感悟 谈谈：当你碰到挫折打击时的态度 你想和他们一起上路吗？你能猜想到这路上还有什么 美景，还可能遇到哪些风险吗？试着仿写一些诗句。 练习：“也许……也许……也许……” HAPPY EVERY DAY 哦，既然注定了我们得迈出双脚，既然注定了我们只能往前挪动，哪怕只是短短的几寸，甚至更少，只要是在行进，那我们就不会脸红。没有退路，人生的车站不售返程车票，没有退路，出了山的溪水不会往回流动，走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。 第三小节 HAPPY EVERY DAY 学习第三小节 相思鸟：指美丽的爱情； 金孔雀：象征事业的成功； 橄榄树：指对和平宁静生活的美好向往； 曼陀铃：预示着“我们”富有情调的生活。 雷鸣闪电：比喻一个人成长道路上的那些困难险阻 “童年时期是一个人人生的一个小站，今后的路还很长很远； 从童年步入青少年，走上新的路程，是一个人的成长的标志。” 这次的“上路”对自己今后的成长十分重要，这一步一定要走实走好。 相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃、雷鸣闪电各指什么？ HAPPY EVERY DAY 用“车站”和“溪水”两个比喻强调了 我们永不后退的誓言在心。 风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧…… “风”“雨”“雷鸣电闪”原是大自然界里的气候现象， 这里寓意我们在路上会遭遇到的各种困难、艰险、 挫折、失败，表现了我们毫