前言高中政 治开学第一课(学法指导).ppt.pptVIP

女孩跟妈妈上街，看到大楼门口挂了5个牌子：党委、政府、人大、政协、纪委。 小女孩问妈妈：“妈妈，党委是什么意思啊？” 妈妈说：“党委就像你爸，什么也不干，整天背着个手，光知道训人骂人！” 小女孩又问：“那政府是什么意思？” 妈妈说：“政府就像你妈，整天傻干活，有时还要挨你爸训骂！” 又问：“那人大呢？” 妈妈答道：“人大就像你爷爷，一天到晚提着个鸟笼子溜鸟，什么事都不管！” 小女孩接着问：“那政协呢？” 妈妈回答：“政协就像你奶奶，整天唠唠叨叨，但谁也不听她的！” 小女孩再问：“那纪委呢？” “纪委就像你啊，名义上是监督爸妈的，但又受爸妈的领导，穿的是爸妈的，吃的是爸妈的，还喜欢问这问那。 政治与经济密不可分 实例探究 日本是二次大战中的战败国。经过一段时间的发展，日本经济与60年代末期崛起，成熟与80年代中期，80年代末国民生产总值就相当于美国的五分之三，相当于联邦德国、英国、法国的总和。由于经济的迅速发展，日本正在世界谋求政治大国的地位。 （注：比如说：日本要求进入联合国安理会，成为常任理事会的成员国，参与世界大事的处理；又如：日本通过了海外派兵法等等。它正力图改变自己是一个“经济巨人，政治侏儒”的现状。） （1）政治是经济的集中表现 政治与经济是辩证统一的关系 一方面，经济决定政治，政治根源于经济。 另一方面，政治反作用于经济，给经济发展以巨大的影响。 （2）政治的实质是阶级关系和阶级斗争 1）在阶级社会中，两大对立阶级的关系， 经济上： 政治上： 2）因此，在阶级社会中，政治的实质是 ， 根本属性是 3）同时，政治关系也是随着社会经济的发展而变动的，在我国现阶段，政治关系主要是人民内部关系，国内政治生活的主题是 。 （3）政治的核心是国家政权问题 实例探证 重庆谈判：国共两党斗争的焦点 在1945年8月制至10月的重庆谈判和1946年1月的政治协商会议中，中国共产党和国民党之间进行了一次激烈的政治斗争，斗争的焦点有两个问题：军队问题和政权问题。国民党反动派扬言：“你先交出军队，我再给你民主。”中国共产党郑重指出：“什么时候中国有一个新民主主义的联合政府，中国解放区的军队就交给它，必须坚持要建立一个民主的联合政府。”这场激烈的政治斗争，核心问题还是国家政权问题。 小结：政治的科学含义 根源 实质 核心 主页 一、会看书——抓牢基础，过基础关（怎样学习） 熟悉教材的基本架构:单元→课题→框题→子目 1、第一遍， “一网打尽”，做到“心中有书”（结合课件中的“问题导读”，详细阅读教材，自问自答） 全面撒网 2、第二遍，结合教师讲教，把握重点，突破难点，联系热点，区分易错易混点 重点捞鱼 3、第三遍，“走马观花”。结合知识结构图，提纲挈领，形成大小知识体系，做到“心中有树”。 知识框架 二、会联想——知道考什么，怎么考（如何应考）。就是做到，看书时想到试题，做题时想到书本。 怎样学（具体方法) 三、会两种思维——发散思维和聚合思维 （前者可避免丢点；后者可避免答非所问） 四、会积累：通过做题培养题感、做笔记、书本外的 相关观点、关注时事，时政热点等。 五、会听课：成功在于课堂（关键） 善于获取老师的有效信息，从老师的讲课中发现重点 ,动笔划书，关键词画圈，重点内容划三角号，注意和学习老师分析问题的思路，学会用自己的方法去记笔记 六、会做作业 1、养成先复习后做作业的习惯 2、做选择题无论对与错都要问个为什么，保证不重犯同样的错误。 3、非选择题要学会从教材中找观点，从题目中找材料，然后合成答案。 注意：准备一个政治错题本 当代中国的公民不仅仅是具有中华人民共和国国籍，更加需要的是一种法制和民主的意识。可以独立的表达自己的观点却不傲慢；对政治表示服从却不卑躬屈膝；能积极的参加国家的各项事务。看到弱者知道同情，看到邪恶知道愤怒，这才是真正的公民。 ——中国公益诉讼第一人：郝劲松 学什么---高一下 判断哪些是公民参与政治生活方面： 1、帮居委会管理社区卫生 2、为灾区或生病同学捐款 3、向消费者协会投诉电脑质量问题 4、在互联网上讨论交通管理问题 一、政治与生活 “政治两字的意思，浅而言之，政就是众人的事，治就是管理，管理众人的事，便是政治” ——孙中山 从政治学科的角度，政治的含义该如何界定呢？ 政治是统治人民的艺术 。 ——柏拉图 你认为政治是什么？ 二、政治的含义（内涵） （1）从政治与经济的关系看 ——政治是经济的集中表现 （2）从政治与阶级的关系看 ——政治的实质是阶级关系和阶级斗争， 阶级性是政治的根本属性 （3）从政治与政权的