苏教版五年级上8成语故事_2.pptVIP

也有少于四个字的成语，如“敲门砖”“莫须有”“想当然”等； 多于四个字的如“桃李满天下”“真金不怕火炼”“心有余而力不足”“江山易改，本性难移”“只许州官放火，不许百姓点灯”等。 不是四个字的成语在成语中占绝少数。 小游戏 看图猜成语 成语是我们中华民族的灿烂文化，简单的几个字就浓缩了深刻的道理，其中还有一些有趣的故事。今天我们就来学习三则成语故事。 最终这个卖矛和盾的楚国人怎么样了？ 张口结舌 形容因理屈或害怕张着嘴说不出话来。 近义词： 目瞪口呆 哑口无言 楚国人为什么张口结舌呢？ 如果“矛”戳穿了“盾”，说明： “矛”很______，“盾”不 _____。 如果“矛”不能戳穿“盾”，说明： “矛”不_____,“盾”很_______。 总之，楚国人总有一句话是假的。 你能说说“自相矛盾”的意思吗？ 比喻说话、做事前后不一致，相抵触。 我明白了 说话、做事不要自相矛盾，而要前后一致，实事求是。 分角色表演读 《自相矛盾》 齐宣王 吹竽 齐湣王 南郭先生 演奏 腮帮 俸禄 腮帮：腮。 俸禄：封建时代官吏的薪水（工资）。 墙壁 逼真 神韵 （ ）（ ）（ ） 璧（ ）（ ） 写一写 张僧繇 金陵 唬人 腾空 霎时间 张牙舞爪 乌云密布 电闪雷鸣 惊叹不已 点睛之笔 例：学生写了篇文章交了上去，老师简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是（ ）之笔。 背诵《画龙点睛》 （1）读准字音，读通句子，读顺课文。 （2）想想文章讲了一件什么事？ （3）划出不理解的词语。 检查自学 自读要求 听同学朗读课文并思考： （１）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？ （２）后来为什么又给龙画上眼睛？ （３）“点睛”的结果怎样？ 《画龙点睛》 讨论，指导朗读： （１）点睛前的龙是什么样的？所以人们觉得这龙怎样？用文中的语句回答。 这四条龙张牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都没有画上眼睛。游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛画上去。 （2）此时应该读出游客怎样的心情？ 奇怪、惋惜 《画龙点睛》 （3）张僧繇为什么不给龙点睛？后来为什么又给龙画上眼睛？用文中语句回答。 （4）“点睛”的结果怎样？此刻人们的态度又怎样? 用文中语句回答。 霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。 游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。 * 苏教版五年级语文上册 8 成 语 故 事 苏教版五年级语文上册 成语：人们长期以来习用的，简洁精辟的固定词组或短句。绝大多数由四个字组成，一般都有出处。 自相矛盾 （1）读准字音，读通句子，读顺课文。 （2）想想文章讲了一件什么事？ （3）划出不理解的词语。 检查自学 自读要求 chuō　 máo　dùn chǔ mài ruì　 ? 戳 矛　盾　楚 卖　锐　 　　 戳穿 矛盾 楚国 卖矛 锐利 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 　 想想文章讲了一件什么事？ 思考： 矛 盾 矛：古代兵器，在长杆的一端装有青铜或铁制成的枪头。 盾：盾牌，用来防护身体、遮挡刀箭的武器。 “夸口”是什么意思？ 说大话 文中谁在说大话呢？ 他说的是什么大话呢？ “我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。” “我的矛锐利得很,随你什么盾它都能戳穿。” 有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？” 《自相矛盾》 联系实际说说：自己和周围的人有没有犯过同样的错误？读了这则故事你知道了什么。 他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家，显然是（ ）。 滥竽充数 滥竽充数 8、成语故事 “滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“滥竽”意思是吹不成调的竽。 “充”指冒充，“数”就是数目。 听同学朗读并思考： 南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的俸禄? 《滥竽充数》 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。 每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。 这句话要读出什么样的语气？ 要读出南郭先生装模作样的语气 ?mú 后来他怎么又装不下去了? 　　战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。 　　 　 齐宣王死了,他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。 南郭先生的结局如何？ 滥竽充数 比喻没有真正的才干的人混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。 近义词：