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学习目标 1. 使同学们通过实际观察、比较,初步认识物体的正面、侧面和上面,能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。 2.通过实际观察和比较,体会站在不同位置观察长方体或正方体形状的物体,最多只能同时看到三个面。 * 苏教版三年级数学上册 下面的图形是谁看到的? 点击人物 我看到了三个面 我看到了两个面 我看到了一个面 站在不同的位置观察物体, 所看到的形状是不一样的, 看到的面的个数也是不 一样的,每个位置最多 能看到这个物体的三个面。 正 面 上 面 侧 面 正 面 上 面 侧 面 清 点击图形各面 观察长方体,正面画“√”, 上面画“×”,侧面画“ ”。 √ × 观察长方体,正面画“√”, 上面画“×”,侧面画“ ”。 √ × 我看到的: 我看到的: 我看到的: 我看到: 我看到: 我看到 : 我是从立体图形的上面看的。 我是从立体图形的正面看的。 我是从立体图形的侧面看的。 因为观察立体图形的位置不同, 所以观察到的图形也不同。 搭一搭,看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”,侧面画“△”) ( ) ( ) √ ○ △ ( ) 小红 淘气 他们各自看到了冰箱的哪个面? 小红 淘气 先点击屏幕,再点击人物连线 现在我们看到的汽车是哪个面? ( ) ( ) ( ) 搭一搭,看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”,侧面画“△”) ○ △ √ *
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