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地方高校开展职业技能培训几点思考――以咸宁学院为例 　　职业技能培训,一般认为应是在职业技术学校,与我们这类本科院校没有什么关系,但纵观全国大学毕业生就业现状,深入了解咸宁市用工市场,不得不让我们重新审视我们学生知识结构的建构。为提升我院毕业生的就业竞争力,拓展就业市场,我们必须增加学生的动手能力的培养,了解所从事行业的最新发展动态,做到上岗可以胜任工作,做科研也懂得思路,否则,我们二本(二)毕业的大学生,只有望着岗位兴叹。 　　[关键词]职业技能 培训 必然 　　 　　1 引言 　　职业技术教育历史悠久,形成规模,为国家各行各业培养了大量的技术人才,他们为国家建设做出了不可磨灭的贡献。可随着社会的变革,人才培养模式的改变,致使技术人才出现断层,加之很多家庭不希望自己的孩子奋战在工作第一线。一方面毕业生一职难求,另一方面很多行业人才奇缺。面对此种形势,我们学校的毕业生该如何定位?是个值得思考的问题。目前,咸宁市有高等职业技术学院1所,中等职业技术学校21所,主要开设计算机应用、财会、机电一体化、模具、电子、数控技术、护理、康复等专业,毕业生连续三年就业率超过96%,形成自己的办学特色。主要表现在:(1)走校企结合,订单培养之路。与大型企业联姻,与沿海城市协作,签定协议,“按需供应”,确保毕业生“学以致用,就业有门”。(2)走普通专业与独创专业相结合之路。既满足市场需求,又满足特殊行业工种对技能人才的需要。(3)走学历教育与短期技能培训相结合之路。既注重学生基础素质的培养,又侧重实用急需人才的挖掘;既注重培养高中级技术技能型人才,又侧重对农村剩余劳动力的培训;既承担了应届初、高中毕业生培养,又承担了城镇在岗、下岗、转岗人员的培训。 　　“十五”期间,各类职校共为社会培养55000多毕业生并安置就业;培训各类人才100万人次,兴建示范基地10038亩,引进、示范、推广项目152个,产生经济效益5亿多元。 　　2 地方高校开展职业技能培养形势所需 　　2.1二本(二)毕业生的尴尬处境 　　国家扩招后出现的本科院校人数庞大,国际金融危机,致使大学生就业一职难求。我们学生随也是本科生,但他们缺乏优势。没有名牌??学的名牌效应,没有名师的社会效应,我们学生所处境地非常尴尬。论研究能力,不及名牌大学的学生,论及动手能力,不及高职的学生,论及实践能力,也不及高职的学生。我在几次询问中得知,在校生做社会实践的都是高职的学生,而唯独没有遇到我校的学生。在我们做社会调查时,教育部门的官员不愿意选择我们的学生,是觉得他们师范技能不过关,而不是不过硬,在企业调查时,企业领导没有选择我校学生,是因为书本知识都不熟,更不用说手工操作,也有书本知识不错的,公司老总让他画个图,工人们按照他的设计去做,产品却不能用,更谈不上合不合格,我们这种基础、这种水平的学生,该如何面对那么严峻的就业市场哪? 　　2.2咸宁市农村剩余劳动力现状 　　每年毕业的大学生数以百万计,而农村的剩余劳动力情况又该如此?仅就咸宁而言,咸宁市是劳动力资源大市,农业人口210万,占全市总人口74%,农村劳动力95万人,占农村人口的45%,是一个典型的山区农业市。近年来,各级党委政府十分重视农村劳动力培训就业工作,围绕“引你来,包你会,送你走,常联系”四个环节创造性地开展工作。全市有47万农村劳动力外出就业,占农业人口的21%,其中出省就业的有34万多人,占外出就业人员的75%。外出就业人员中接受过专门培训的有20万人,占外出就业人员的44%。打工经济已经成为咸宁市经济发展的一大亮点,如何加强农民工的劳动技能,让他们在自己的岗位,或即将走上岗位的人,有一技之长,更好的为咸宁市经济的发展,增加色彩,也是我们地方高校义不容辞的责任。 　　2.3咸宁市企业缺工现状 　　面对如此庞大的需要技能的群体,那培训后可否就业,很多人提出质疑。作者本人走访了了咸宁市劳动和社会保障局,从他们那里了解到,我们咸宁市从2003年开始,缺工人数每年以9%的速度递增。据统计,纺织行业缺1.6万人,服务行业缺2.1万人,机械制造、印刷、制药等其他行业缺2.6万人,三项合计缺工6.3万人。就目前咸宁在岗高级技师和技师204人,高级工1.1万人,中级工2.8万人,初级工2.5万人,占职工总数比例分别为0.1%、6%、14%、13%。按照技能劳动者占职工总数50%的标准来计算,缺口很大。其中技师高级技师缺口310人,高级工缺口0.94万人,中级工缺口1.26万人,初级工缺口1.2万人,从行业标准来看,劳动社会保障部门要求机械制造业技术工人达到70%以上,我市只达到34%,交通运输业技术工人应达到60%,我市只达到32%,饮食服务业技术工人应达到50%,我市只达到23%,食品加工业技术工人应达到40%以