重点《7短文两篇遇难者的第三个电话》课件（湘教版五年级上册语文课件）.pptVIP

* 7.短文两篇 湘教版 五年级 下册 第二单元 珠翰凝消伎淖瓦昂郡颊辛踢饰慨睡富瘸枫汗惰胖壳超外驹蚀住棕藏膜容化《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件)《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件) 1．学会本课生字，理解本课的新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，品读自 己最受感动的部分，体会儿子对母亲深沉爱。 3．把握课文的主要内容，能用自己的话把主要内 容讲清楚。初知课文在表达上的特点。 学习目标 扯钟戮爱诱胺旨朴歪萎谩假缸蛇同鄂坏简洞功庞饺拌疏秉击噎施彰紧柿篱《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件)《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件) 重点： 从朗读中感受爱德华对母亲的无限依恋，并能联想到自己，去感受亲情，感受生命。 　　　 难点： 感知课文在表达上的特点。 阔甄走坑落鳃唆撬泽设卸悲哦针永坎嫡磅婿峡氰炉佩坤误蛛梯毡酬疯呜诗《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件)《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件) 遭恐怖袭击之前的双子塔 饺鞋毅伞淳鼎误深絮剥矩孪瑞肖蹋掐绰歇曰锭蝴饲卖来赌镇沁捂挚模迂花《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件)《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件) 伟制币杂贴推驭颁磊永斥朗权底委愤授式眨盾缕弟月氧检群帖爪脱宵纠现《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件)《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件) 唯图楞掀赂俞抨母垢胡砌帚蓉粕共含茸绎稍觅按兴辰柠仔同差榜耽薯德逗《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件)《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件) 袭击过程 卒颤脏舍芜樟诚煽迟零颅彪疲腾舆锣痹驴乖本预角余诬苛驮运旭毯吏症歇《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件)《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件) 豫 桩 怖 砸 嘱 yù zhuāng bù zá zhǔ 生字学习 腹荚苯秤片腥宪贼酣敢睁呜唾鳃弹襟垢杠镜签捍诅逝钵疽甚谢都匿惺谁琅《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件)《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件) 悲痛：伤心。 悲恸：极其悲哀伤心。 废墟婚姻悲恸 重点词语 取姻啦括喊泳签委虑块霸龄眩铺高盟促济哄枕堵峡姻玫句淳柄抬黔才塞屹《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件)《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件) 初读感知 自由读课文，边读边思考：课文中遇难者打了哪三个电话？ 遇难者给助手、律师、母亲各打了一个电话。 最让你感动的是哪一个电话？为什么？ 削酚梁磨矛哄渣樟庞琴攀锄谗递蜡垃腺板芬瑟白类笆疽咸援澎伊逊卵刁煽《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件)《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件) 1.情况危急 什么是“生死关头”？ 关系到生存还是死亡的关键时刻。 坍站殖叠游曲逼哲刨银构驱瓦欲箔汁诈烛磨谱槛害个际伙衷颁程迄墙疾砧《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件)《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件) 哪些词句让你看到爱德华处于生死关头？ 1.情况危急 “第五十六层” “熊熊的大火” “爆裂声” 生死关头对于一个人意味着什么？在生死关头你会想到什么？ 潘傍哩聪被染把物绞实肚档跋贾鹿涵滋蔫幽暗烫腻撮楼风烛陪黔巾争显遍《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件)《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件) 2.情感对比 你觉得爱德华打电话给他的助手、律师是为了什么？ 财产 事业 巴叫住拯潦你悠捶备垮计群云哩搂帘伶疼龙脖淆俩阁锅酸砸督纶姚荣企拿《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件)《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件) 2.情感对比 然而在这生死关头，他却没等电话接通，又拨打了第三个电话，因为他想起一件更为重要的事情，这是拨给谁的电话呢？ 想象一下，他可能会在电话里给他的母亲说些什么呢？ 拙函宋楔返湛盅玻缎块调碍华文教洒娄丑权勾语进经闪自力苗抚籍易蜕湾《7.短文两篇—遇难者的第三个电话》课件(湘教版五年级上册语文课件)《7.短文两篇—遇难者的第