古诗鉴赏高考考点专项训练(学生).doc

古诗鉴赏高考考点专项训练（学生） 一、阅读下面一首宋诗，回答问题：（11分） 夏日三首（其一）??? 张耒 长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。 这首诗是如何表现环境的清的？这首诗抒发了诗人什么样的情感？（6分） 9.颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析。（5分） 二、阅读下面这首宋诗，完成8、9题。 移居东村作① 王庭珪 避地东村深几许？青山窟里起炊烟。 敢嫌茅屋绝低小，净扫土床堪醉眠。 鸟不住啼天更静，花多晚发地应偏。 遥看翠竹娟娟好，犹隔西泉数亩田。 注：①作者原注：“山中有阳泉寺故基。” 本诗“呜不住啼大更静”一句与干籍的“呜呜山更幽”在写法上有何相同之处？你更喜欢哪一句？请说明理由。（5分） 9．这首诗表现了作者怎样的情感？请结合全诗进行分析。（6分） 三、(二) 古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首诗，完成8～9题。 野步???? 周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 8.这首诗描绘了一幅什么样的画面？请做简要的分析。（5分） 9.请从景与情的角度，赏析本诗结尾两句。（6分） 四、（二）古代诗歌阅读 阅读下面宋诗，然后回答8—9题。 西楼? 曾巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 [注]钩疏箔：把帘子挂起。 8．这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？ 9．这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。 五、（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面一首唐诗，然后回答8—9题。 江乡故人偶集客舍 戴叔伦 天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。 8.清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。（5分） 9.古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一句中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？（6分） 六、（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面一首宋词，完成8——9题。 行香子 ?　七夕????李清照 草际鸣蛩，惊落梧桐。正人间天上愁浓。云阶月地，关锁千重。纵浮槎来，浮槎去，不相逢。? 星桥鹊驾，经年才见。想离情别恨难穷。? 牵牛织女，莫是离中。甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。 【注】蛩：这里指蟋蟀。? 槎：往于海上和天河之间的木筏。 ８．上片抒发了词人什么样的情感。请简要分析。（5分）（5分） ９．本词运用了多种表现手法，请试举其中主要的两种加以赏析。（6分） 七、（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，完成8～9题。 满江红①? 柳永 暮雨初收，长川②静，征帆夜落。临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。 桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。游宦区区成底事③？平生况有云泉约④。归去来，一曲仲宣吟，从军乐⑤。 〔注〕①词人中进士后，被授予睦州团练推官，此词为赴任途中所作。②长川，即下片词中的桐江。③成底事：一事无成。④云泉约：指退隐山水之间的约定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有《从军行》五首。《乐府解题》曰：“《从军行》皆军旅苦辛之辞。” 8．这首词的上片写景很有特色，请简要赏析。（5分） 9．这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合上下片加以分析。（6分） 八、（二）古诗文阅读（11分） 阅读下面这首宋词,完成8 ~9 题。 浣溪沙? 洞庭 张孝祥 行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。 红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。 [注] ①红蓼，指生长在水边的红色蓼草。 8. 词的上片写了哪些景物？描绘了一幅什么样的画面？ (5? 分) 9. 词的下片使用了多种艺术手法，请举出两例作简要赏析。 (6 分) 九、（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，然后回答8—9题。 送门人欧阳秀才游江西 梅尧臣 客心如萌芽，忽与春风动。 又随落花飞，去作西江梦。 我家无梧桐，安可久留凤。 凤巢在桂林，乌哺不得共。 无忘桂枝荣，举酒一以送。 8．本诗前四句用了什么修辞手法？请简要分析。（5分） 9．本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友，而是门人。请结合具体诗句分析作者在本诗中表达了哪些思想情感。（6分） 十、（二）阅读下面这首词，完成8～9题。（11分） 秋波媚 陆 游 七月十六日晚登高兴亭，望长安南山 秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！ 多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。 【注】这是陆游48岁在南郑担任军务时所作。此时他助川陕宜抚使王炎为“干办