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（苏教版）三年级数学下册课件面积的含义
认识面积 学习目标 1. 通过观察、实际操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2. 在学习的活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。 用重叠和用统一的面积单位来测量的方法比出两个图形面积的大小，这是两种很好的比较方法，从比较结果我们看出，在这两个图形中，长方形的面积比正方形的面积大，这也说明平面图形的面积有大有小。 * 认识面积 丹徒区上会中心小学 潘金林 苏教版三年级数学下册 学习园地 摸一摸物体的面, 有什么感觉? 学习园地 平的面 曲的面 比一比面的大小。 比一比面的大小。 笔记本 比一比面的大小。 黑板和电视机的屏幕哪个大？ 红线是它们的周长 绿色部分是它们的面积。 我们发现图形周长有（ ），面积有（ ）。 长短 大小 下面各图形哪个有面积？它的面积指的是哪部分？ 是课本封面的面积。 课本封面的大小 手掌面的大小 是手掌面的面积。 黑板表面的大小就是 黑板面的面积。 （ ）面的大小就是（ ）的面积。 举一个例子并用下面的话说一说 物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。 笔记本 说一说 你能看出哪个省的面积最大？你还想到了什么？ 下面四个图形，哪个图形的面积大一些？ 比较上面两个图形的面积的大小 ，在小组里交流比较的方法和结果。 怎样比较两个长方形面积的大小？ 怎样比较这两个长方形面积的大小？ 要用统一的面积单位来测量！ 知道这两个图形的面积有多大吗？ 要用统一的面积单位来测量！ 14 15 用数格子的方法来比较两个长方形面积的大小 下面四个图形，哪个图形的面积大一些？ 下面四个图形，哪个图形的面积大一些？ 16个 14个 17个 18个 下面四个图形，哪个图形的面积大一些？ 下面四个图形，哪个图形的面积大一些？ *
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