（苏教版）五年级语文上册课件高尔基和他的儿子4免费.pptVIP

理清文章思路： 第一段（1）：总写高尔基对儿子的爱 第二段（2-5）：栽花赏花 第三段（4-9）：写信教子 傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！ 第一个“美好的东西”指的是鲜花。 第二个“美好的东西”不仅指的是鲜花这些物质方面的东西，还包括对别人的关心、帮助，一个真诚的微笑，一声亲切的问候，一句祝福的话语等。也就是指一切让人愉快的事物。 * 作者简介： 高尔基（1868—1936）全名马克西姆?高尔基，苏联作家，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人，列宁说他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”。代表作有《母亲》《海燕》及自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品，最为人们所熟知的是散文诗《海燕之歌》。 14高尔基和他的儿子　 按要求朗读课文： 1、分组朗读，借助拼音读通、读顺课文。 2、标出自然段的序号，在不懂的地方标上记号。 3、画出文中精彩的语句。 我会读： 妻子 探望 镢头 欣赏 芳香 脸庞 染红 栽种 假期 摇晃 姹紫嫣红 qī páng 庞 妻 （妻子） （庞大） 课文讲了他们之间的几件生活小事？ 两件事：栽花赏花和写信教子。 　 有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。 高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。 　　高尔基的儿子只有十岁，还没有镢头那么高。 　　闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？ 　　课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？ 到了岛上后，高尔基的儿子做了些什么？他为什么这样做？ 来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。 　　 春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。 　　高尔基欣赏儿子种的花时心情如何？为什么？ 　　高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。 　　你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。 读一读，想一想： 　　要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！ 两句中的“美好的东西”分别指什么？ “给”永远比“拿”愉快是什么意思？ “给”：留给人们美好的东西。 “拿”：向人们索取。 “那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……” 人生的意义在于付出，而不在于索取。 ——高尔基 “给”，永远 比“拿”愉快。 ——高尔基 赠人玫瑰，手有余香。 儿子收到了高尔基寄来的信，很激动，决定也给爸爸写一封回信。假如你是高尔基的儿子，在给父亲的回信中你会说些什么呢？ 提示：写回信必须好好的读读来信。 (1)称呼（2）写上年月日（3）不要忘记高尔基是养病的，最要紧的事是告诉爸爸什么？ 亲爱的爸爸： 您好！ 您的来信我已经收到了。 （1）儿子读了信之后会怎么想，怎么做。 （2）对生病在岛上休养的爸爸说些什么？ 您的儿子 10月31日 亲爱的爸爸： 您好！ 您的来信我已收到。 爸爸，读完您的信，我思绪万千。你在信中的谆谆教诲，我已铭记在心。爸爸，您在信里说：“‘给’，永远比‘拿’愉快”。生活中的我，正努力地感受着这句话的深刻含义。 上次，我的一位同学流鼻血了，我赶紧从口袋中掏出纸巾，为她擦去血迹。那位同学一个劲儿感谢我，妈妈知道了也一个劲儿地夸赞我懂得帮助同学了。 要是你知道了这些事，也一定会表扬我