信阳师范学院2011版培养方案课程教学大纲物理电子工程学院201.doc

信阳师范学院 201 课程教学大纲 物理电子工程学院  目 录 《DSP器件与应用》课程教学大纲 1 《EDA技术》课程教学大纲 8 《PLC原理与应用》课程教学大纲 36 《VC程序设计》课程教学大纲 44 Course Syllabus – Fundamental of MATLAB 61 《材料物理》课程教学大纲 67 《测控电路》教学大纲 74 《传感器与检测技术》课程教学大纲 78 《传感器原理与应用》课程教学大纲 85 《大学生心理健康教育》课程教学大纲 95 《大学物理A》课程教学大纲 102 《大学物理B》课程教学大纲 116 《单片机原理与应用》课程教学大纲 128 《电磁场与电磁波》课程教学大纲 133 《电磁学》课程教学大纲 141 《电动力学》课程教学大纲 155 《电工学》课程教学大纲 160 《电机及拖动基础》课程教学大纲 172 《电力电子技术》课程教学大纲 191 《电路分析》课程教学大纲 209 《电气控制技术》课程教学大纲 226 《电视机原理与技术》课程教学大纲 233 《电子测量技术》课程教学大纲 244 《电子技术基础》课程教学大纲 252 《高频电子线路》教学大纲 269 《固体物理学》课程教学大纲 277 《光电子学》课程教学大纲 286 《光学》课程教学大纲 291 《机电一体化技术与系统》课程教学大纲 300 《机械设计基础》课程教学大纲 307 《机械制图》课程教学大纲（电信、电科） 324 《机械制图》课程教学大纲（应物） 333 《计算物理学》教学大纲 342 《控制电机》课程教学大纲 353 《理论力学》课程教学大纲 361 《力学》课程教学大纲（物理学） 370 《力学》课程教学大纲（应物） 380 《粒子物理基础》教学大纲 393 《量子力学》课程教学大纲 399 《量子力学Ⅱ》课程教学大纲 422 《模拟电子技术基础》课程教学大纲 434 《纳米材料与应用》教学大纲 454 《热力学与统计物理》课程教学大纲 459 《数控技术及应用》课程教学大纲 471 《热学》课程教学大纲 477 《数学物理方法》课程教学大纲 487 《数字电子技术基础》课程教学大纲 500 《数字系统设计与Verilog HDL》课程教学大纲 511 《数字信号处理》教学大纲 518 《通信原理》课程教学大纲 528 《微机原理与接口技术》课程教学大纲 539 《物理教学论》教学大纲 553 《物理学史》课程教学大纲 572 《现代分析技术》课程教学大纲 591 《现代物理学进展》课程教学大纲 596 《信号与系统》课程教学大纲 619 《原子物理学》课程教学大纲 632 《自动控制原理》课程教学大纲 646  信阳师范学院物理电子工程学院 《DSP应用》课程教学大纲 课程编号课程性质： 适用专业：电子信息工程，电子科学与技术 开设学期：第学期 考试方式：闭卷笔试 总 学 时：54 学分：3 （一）课程教学目标 通过本课程的学习，应使学生在理论和实践上掌握DSP技术及特点，TMS320C54x软硬件结构，及TMS320C54x应用程序开发，建立DSP系统的整体概念。通过配以适当的实验教学培养学生的独立分析问题和解决问题的能力，通过系统的实践教学锻炼，使学生具有一定的软硬件开发初步能力，为专业课程的应用打下坚实基础。 （二）课程的目的与任务 该课程是通信工程、自动化控制、计算机技术等专业本科生的一门专业选修课。课程主要介绍TI的TMS320C54x 系列DSP的硬件结构、指令系统、开发调试环境、算法实现以及基于该芯片系列的DSP系统设计与开发。通过重点讲授C54x的软硬结构体系、指令、算法、开发工具和DSP系统设计方法，帮助同学掌握DSP系统研发中对于片内外设，中断等芯片资源的运用，以及基于C54x特殊硬件结构对算法进行的优化。授课过程中配合实验，使同学能通过预习准备与上机操作练习，熟悉软件开发方法，理解各种DSP算法的实现，并掌握DSP系统设计和实现方法。 （三）理论教学的基本要求 1、知识目标 通过学习本课程，学生应获得DSP技术原理、硬件设计、应用程序开发等知识。 本课程的宗旨是培养既有理论知识，又能解决实际问题的开拓性人才，为今后服务社会，开展实际工作奠定良好的基础。本课程旨在培养学生掌握DSP技术的基本概念，掌握DSP的基本分析方法和设计方法。教学内容的基本要求分为掌握、理解、了解三级，这三类要求是： （1）掌握：要求学生对这些内容深入领会，并能熟练运用。 （2）理解：要求学生对这些内容全面理解，但对一些定理的复杂推导一般不作要求，只要求会用其进行分析、计算有关简单问题。 （3）了解：只要求对这些内容有所了解，一般不要求应用。 2、能力目标 通过本课程