第2课人民政权巩固-教学课件.pptxVIP

导入新课复习提问　新中国成立有怎样的历史意义？　你认为新中国成立初期我们面临的最严峻的问题应该是什么问题？第一单元 新中国的诞生和社会主义制度的建立第2课人民政权的巩固向全国进军抗美援朝新中国的土地改革课程标准 认识抗美援朝、保家卫国的正义性；了解土地改革运动。知识与能力　了解新中国成立后，为巩固新生的人民政权，中国人民解放军继续追剿残敌，和平解放西藏的史实。 理解抗美援朝的必要性；知道抗美援朝的简要经过；理解战争胜利的原因及历史意义。认识抗美援朝反侵略的正义性，培养学生分析整个历史事件的能力。 了解黄继光、邱少云等英雄人物的事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 了解《中华人民共和国土地改革法》的主要内容；理解土地改革的历史意义。过程与方法　通过查看地图、观看图片、搜集资料等方式，了解解放军大进军与和平解放西藏的史实。 通过观看图片、影视资料等方式，了解抗美援朝的主要内容，培养学生读图及提取有效信息的能力。 通过搜集、整理、讲述志愿军的英雄事迹，锻炼学生分析整理材料的能力，口头表达能力。 通过人物访谈或网络、图书馆，了解农村土地改革的情况，分析新中国土地改革的历史意义。情感态度与价值观　通过学习，增强学生热爱西藏，维护祖国统一的观念。 通过学习，认识抗美援朝的正义性；认识中共中央作出抗美援朝决定的英明、果断；体会中华民族在强敌面前团结一致、不屈不挠的精神，增强民族自豪感；感受志愿军战士坚定、顽强与不怕牺牲的爱国主义和革命英雄主义精神。 通过学习，使学生认识到土地改革满足了千百年来广大农民获得土地的愿望，从而激发学生热爱中国共产党、热爱新中国的情感。重点　抗美援朝难点　抗美援朝的必要性；新中国土地改革的历史意义一、向全国进军 中华人民共和国成立时，人民解放战争仍在进行中。国民党残余势力退至华南、西南、西北地区，负隅顽抗。为了巩固新生的人民政权，人民解放军向华南、西南、西北地区展开了大进军。到1950 年6 月，除西藏外，全国大陆基本解放。1．中央决策：进军同时力争和平解决2．谈判成功：西藏和平解放人民解放军通过怒山雪岭向西藏进军想一想 我们为什么要争取用和平的方式解决西藏问题呢?　西藏是一个十分特殊的边疆民族地区，民族问题和宗教问题非常复杂，为了既有利于人民解放军进军，又符合西藏人民的利益和加强民族团结，中央提出力争和平解决的方针。毛泽东在庆祝和平解放西藏协议签订宴会上致辞(左为阿沛·阿旺晋美，右为班禅额尔德尼·确吉坚赞)人民解放军进入拉萨二、抗美援朝背景：1950年朝鲜内战的爆发美国入侵朝鲜 美国干涉我国内政，并轰炸东北地区朝鲜请求中国政府援助决策：参战经过：结果:中朝人民取得了胜利意义:维护了亚洲和世界和平，大大提高了新中国的国际威望，为新中国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境朝鲜战争形势图中国人民志愿军军歌雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江 保和平卫祖国就是保家乡 中国好儿女齐心团结紧 抗美援朝打败美帝野心狼 中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场黄继光邱少云　你能讲述图片中英雄人物的故事吗? 为什么中国人民志愿军会被祖国人民称为“最可爱的人”?中朝方面和“联合国军”代表正式签署朝鲜停战协定探究与讨论　你认为百业待兴的中国到底应不应该出兵与头号帝国主义国家——美国直接冲突呢?毛泽东　我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。 总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。三、新中国的土地改革根本原因：原有的土地制度极不合理阻碍农村经济发展；重要原因农民的迫切要求原因：核心：文件：政策：成果：意义：废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制《中华人民共和国土地改革法》分批推进1952年基本完成，3亿多农民分到了土地摧毁了在我国延续了两千多年的封建剥削土地制度。农民成为了土地的主人，在政治和经济上翻了身；解放了农村生产力，促进了农村经济的迅速恢复和发展。克拉克　在执行我政府的训令中，我获得了一项不值得羡慕的荣誉：那就是我成了美国历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的司令官。我感到了一种失望的痛苦。　（抗美援朝战争的胜利）它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸线上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。彭德怀土改中农民拔除地主立的界碑《中华人民共和国土地改革法》受到农民的欢迎练兵营1.“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了……”彭德怀这句话中的“它”指的是（　　）　A．百团大战的胜利　B．中华人民共和国的成立　C．抗美援朝战争的胜利 D．亚非会议的圆满成功C练兵营2.历史兴趣小组开设了一个有关抗美援朝时期英雄人物