《六圆10整理与练习课件》小学数学苏教版五年级下册_1.pptVIP

苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册 江苏省南通师范学校第一附属小学 陈娟 苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册 江苏省南通师范学校第一附属小学 陈娟 课前回忆 1、本单元你学到了哪些知识？ 2、如果让你挑选一个知识点在小组内交流，你准备交流的知识是（ ） 3、你打算如何介绍这个知识点？ 认 识 圆 扇 形 圆的周长 圆的面积 o d r 通过圆心，并且两端都在圆上的线段 叫做直径。 连接圆心和圆上任意一点的线段是半径。 在同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。 在同一个圆里，半径有无数条， 长度都相等。 在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。 d=2r r=d÷2 画一个直径4厘米的圆，圆规两脚间的距离是？ 圆规两脚间的距离是圆的半径。 圆是轴对称图形吗？它有多少条对称轴？ 圆是轴对称图形。它有无数条对称轴。 画出每组图形的对称轴。想一想，各能画出几条？ A、B两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。 像∠1这样，顶点在圆心的角叫作圆心角。 扇形的大小跟什么有关？ 扇形的大小跟半径的长短和圆心角的大小有关。 复习扇形的有关概念 系统梳理 · 围成圆的曲线的长度叫圆的周长。 通过测量与计算，我们发现一个圆的周长总是直径的（ ）倍多一些。圆周率是一个圆的（ ）除以（ ）的商。用字母（ ）表示，这是一个无限不循环小数。 圆周长的计算公式：C =πd 或 C =2πr 3 周长 直径 π 口答圆的周长： （2） r＝2cm，C＝　　 （1） d=2dm,C= 6.28dm 12.56cm 复习圆的周长 系统梳理 · 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 复习圆的面积 系统梳理 圆的面积计算公式：S =?r2 我们采用等分剪拼法来推导圆的面积计算公式。 长方形的长是圆的（ ）。 长方形的宽是圆的（ ）。 周长的一半?r 半径r ２ Ｃ （?r） r 圆形剪拼成一个近似的长方形。 因为圆的面积 = 长方形的面积= 长 × 宽 所以圆的面积 S =?r×r = ?r2 · 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 复习圆的面积 系统梳理 圆的面积字母公式：S =?r2 12.56dm2 28.26cm2 314m2 （2） d＝6cm，s＝　　 （3） C＝62.8m，s＝ （1） r=2dm,s= 口答面积： （62.8÷3.14÷2）2×3.14 （1）半径的长短决定圆面积的大小。………………（ 　 ） １. 判断： （２）一个圆的周长是它直径的3.14倍。……………（ ） （３）周长相等的两个圆，面积也相等。……………（ ） （４）圆的半径扩大3倍，圆的周长和面积都扩大3倍。（ ） √ × × √ （５）周长相等的长方形，正方形与圆，圆的面积最大。（ ） √ 圆单元的整理与练习 综合练习一 π倍 （6）大圆的直径是小圆直径的2倍，所以大圆圆周率是小圆圆周率的2倍。……………………………………………………（ ） × 圆单元的整理与练习 综合练习一 （1）公园里有一个圆形金鱼池，直径18米。它的周长是多少米？占地多少平方米？（口答列式） ２. 实际应用： (4)一根18.84分米的铜丝正好在一根圆柱形的铁棒上绕了10 圈。这根铁棒横截面的直径是多少厘米？面积呢？ （3）小芳骑自行车到学校用时10分钟，车轮外直径是70厘米。 按车轮每分钟转100圈计算，小芳家到学校大约多少米？ 圆单元的整理与练习 综合练习二 C：18×3.14 S：（18÷2）2×3.14 （2）要画一个周长是18.84厘米的圆，圆规两脚之间的距离 应取多少厘米？（口答列式） r: 18.84÷3.14÷2 厘米 米 分米 厘米