人才培养模式教学大纲剖析

汽车应用与维修专业人才培养模式教学大纲 一、专业名称：汽车应用与维修 二、适用对象：初中毕业生 三、学制：三年 四、指导思想： 1、贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。 2、培养为社会主义市场经济发展所需要的，具有较强的实际工作能力和就业能力，能跻身于国内、国际市场竞争的劳动者。 3、学生具有的专业知识和技能，达到国家规定的工人中级技术等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。 4、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，贯彻产教结合原则。 5、体现现代科学技术的发展，与行业和企业生产实际需求紧密结合，突出科学性和先进性。 五、培养目标与规格： 培养德、智、体全面发展的中级汽车维修与驾驶专业技术工人。学习期满，考核合格，毕业生将获得技工学校毕业证书和汽车维修中级职业资格证。 六、职业范围 1、职业岗位群： 毕业生可从事汽车维修、汽车检测、汽车养护，汽车生产技术工作及汽车售后服务和汽车相关行业工作。 2、职业岗位能力分析: 职业岗位能力 能 力 单 元 知识、能 力 要 求 职 业 能 力 专 业 核 心 能 力 懂得汽车发动机构造与原理及维修的知识 懂得汽车发动机的结构、原理和检修，重点掌握汽车发动机的两大机构：曲轴连杆机构、配气机构。六大系：起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的结构和工作原理及检修 懂得汽车底盘构造与 原理及维修的知识 懂得