七年级数学《三角全等的条件》AB第3课时BA课件ppt浙教版七年级下.pptVIP

1、已知：AC⊥CD,BD⊥CD,M是AB的中点,连CM并延长交BD于F,请说明:M是CF的中点. 2、如图， △ABC的两条高AD,BE相交于H,且AD=BD,试说明 △BDH ≌△ADC * * 1、有三边对应相等的两个三角形全等。 “边边边”或“SSS”。 回顾与思考 A B C E F G 2、有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等。 “边角边”或“SAS”。 A B C D E F 小明不小心将一块三角形模具打碎了，他是否可以只带其中的一块碎片到商店去，就能配一块与原来一样的三角形模具呢？如果可以，带哪块去合适？ 所带的这块玻璃里有几个条件已知？ 请用量角器和刻度尺画ΔABC，使BC=3，∠B=40°、 ∠C=60°，将你画的三角形与其他同学画的三角形比较，你发现了什么？ C B A 600 400 3cm A B C A/ B/ C/ 有两个角和这两个角的夹边对应相等的两个三角形全等。（简写成“角边角”或“ASA”） 完成书本24页做一做。 思考：你能得到怎样的结论？ 结论：两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。（简写成“角角边”或“AAS”） 能不能把“AAS”、“ASA”简述为“两角 和一边对应相等的两个三角形全等”？　 A B C D E 在△ADE和△ABC中, 但△ABC和△ADE不全等. 结论：说明两个三角形全等时,特别注