人工智能培训讲义.ppt

课程简介 本课程较系统地介绍人工智能的基本概念、原理和方法，为学生研究或应用人工智能技术打下基础。 掌握人工智能基本原理，包括人工智能的两大支柱：搜索技术（盲目搜索、启发式搜索）和知识表示（知识表示和推理方法：一阶谓词逻辑，即命题演算和谓词演算）及其计算机实现。 了解不确定推理的基本方法，具有一定运用一种编程语言进行人工智能算法的编程能力。 先修：C或C++、数据结构、离散数学、概率统计 主要学习的内容 搜索技术及应用 盲目搜索方法 启发式搜索方法 与/或图搜索方法 博弈树搜索方法 谓词演算及应用 知识表示和知识推理及应用 不确定性推理,专家系统,高级搜索 人工智能应用领域 主要考核形式： 作业 实验（运用一种编程语言实现算法） 发言情况 考试（开卷） 参考资料 人工智能主题网站 /AITopics 中国人工智能网 人工智能书籍 第一章 绪 论 教学内容：本章介绍人工智能的定义、发展概况及相关学派和他们的认知观，接着讨论人工智能的研究和应用领域。 教学要点： 从不同科学或学科出发对人工智能进行的定义； 介绍人工智能的起源与发展过程； 讨论人工智能与人类智能的关系； 简介目前人工智能的主要学派； 简介人工智能所研究的范围与应用领域。 教学要求 重点掌握人工智能的几种定义，掌握目前人工智能的三个主要学派及对人工智能的理解，一般了解人工智能的主要研究范围和应用领域。 1.1 人工智能的定义与发展 本小节主要介绍目前对人工智能的几种定义，并对人工智能的起源和发展进行了总结和分析 。 从学科和能力的角度深刻理解人工智能的定义，初步了解人工智能的起源及其发展过程。 1.1.1 人工智能的定义 定义1 智能机器 　　 能够在各类环境中自主地或交互地执行各种拟人任务(anthropomorphic tasks)的机器。 例子1：能够模拟人的思维，进行博弈的计算机。1997年5月11日，一个名为“深蓝”(Deep Blue)的IＢＭ计算机系统战胜当时的国际象棋世界冠军盖利.卡斯帕罗夫（Garry Kasparov）。 例子2：能够进行深海探测的潜水机器人。 例子3：在星际探险中的移动机器人，如美国研制的火星探测车。 1.1.1 人工智能的定义 定义2 人工智能(学科) 　　 人工智能(学科)是计算机科学中涉及研究、设计和应用智能机器的一个分支。它的近期主要目标在于研究用机器来模仿和执行人脑的某些智力功能，并开发相关理论和技术。 定义3 人工智能(能力) 　　 人工智能(能力)是智能机器所执行的通常与人类智能有关的智能行为，如判断、推理、证明、识别、感知、理解、通信、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动。 其它几种关于人工智能的定义 定义4 人工智能是一种使计算机能够思维，使机器具有智力的激动人心的新尝试（Haugeland,1985）。 定义5 人工智能是那些与人的思维、决策、问题求解和学习等有关活动的自动化（Bellman,1978）。 定义6 人工智能是用计算模型研究智力行为（Charniak和McDermott,1985）。 定义7 人工智能是研究那些使理解、推理和行为成为可能的计算（Winston,1992）。 其它几种关于人工智能的定义 定义8 人工智能是一种能够执行需要人的智能的创造性机器的技术（Kurzwell,1990）。 定义9 人工智能研究如何使计算机做事让人过得更好（Rick和Knight,1991）。 定义10 人工智能是一门通过计算过程力图理解和模仿智能行为的学科（Schalkoff,1990）。 定义11 人工智能是计算机科学中与智能行为的自动化有关的一个分支（Luger和Stubblefield,1993）。 　　其中，定义4和定义5涉及拟人思维；定义6和定义7与理性思维有关；定义8和定义9涉及拟人行为；定义10和定义11与拟人理性行为有关。 1.1.2 人工智能的起源与发展 人工智能的发展是以硬件与软件为基础的，经历了漫长的发展历程。特别是20世纪30年代和40年代的智能界，发现了两件重要的事情：数理逻辑和关于计算的新思想。以维纳（Wiener）、弗雷治、罗素等为代表对发展数理逻辑学科的贡献及丘奇(Church)、图灵和其它一些人关于计算本质的思想，为人工智能的形成产生了重要影响。 人工智能的发展简史 第一阶段（40年代中～50年代末） 神经元网络时代(1956年以前，萌芽期） 基于生理学知识和脑神经元的功能；对命题逻辑的形式化分析以及图灵的计算理论，提出一种人工神经元模型。 普林斯顿大学的两名研究生在1951年建造了第一台神经网络计算机。 人工智能的发展简史 第二阶段（50年代中～60年代中） 通用方法时代（形成期1956-1961年）