雨霖铃-讲课教学课件.pptVIP

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雨霖铃 柳永 西华一高 张雪艳 B、作者柳永 1、原名三变,字耆卿。 2、北宋婉约派代表词人。第一个专业词人。 3、官屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。 4、凡有井水饮处皆能歌柳词。词千首。 查 A、词牌溯源 《雨霖铃》也写作《雨淋铃》。相传,唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃,故作此曲。象征:离愁别恨 教学目标 一、读 1、录音朗读 注意:听准字音、听出节奏、听出情感 思考 : 本词的感情基调?(谈谈你的整体感受) 明确:凄凉、伤感、悲凉、忧伤、痛苦 朗读指导 ①?寒蝉凄切—“凄”字要读得长,“切”字要短促,要读出词的凄切情感?。 ②?竟无语凝噎—要稍重、稍停,并读出哽咽之声、冷涩之感(人物情感的高潮) ③?念去去—要稍重、稍停,拖音(领起字) ④?今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月—“何处”要读出疑问语气,“杨柳岸晓风残月”应一景一顿,声断气不断。 ⑤?更那堪冷落清秋节—要稍重、稍停,拖音(领起字) ?⑥?便纵有千种风情,更与何人说—要稍重、稍停,拖音(领起字) 3、配乐朗读 2、齐声朗读 雨 霖 铃 柳永 寒蝉/凄切,对/长亭晚,骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪,留恋处、兰舟/催发。执手/相看/泪眼,竟/无语/凝噎。念/去去、千里/烟波,暮霭/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤离别,更/那堪/冷落/清秋节!今宵/酒醒/何处?杨柳岸,晓风/残月。此去/经年,应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情,更/与何人/说! 二、找 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇 执手相看泪眼 竟无语凝噎 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔 三、赏 千古名句 今宵酒醒何处? 杨柳岸,晓风残月。 主人下马客在船,举酒欲饮无管弦, ——白居易《琵琶行》(离愁) 艰难苦恨烦霜鬓,潦倒新停浊酒杯 ——杜甫《登高》(身世之愁,亡国之恨) 愁 象征 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。      ——《诗经》 谐音 古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳,就会想起离别时依依不舍的场面,心中就会涌起一缕缕离愁。 自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。晓风乃秋天拂晓之风,比傍晚之风更凉  风,渲染愁情。 风 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。月是离愁的象征,更何况是残月,最易引起词人的愁思。 今夜鄜州月,闺中只独看。 (杜甫《月夜》) 月 此去经年, 应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情, 更与何人说? 孤清冷落的别后情景

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