三年级科学自主课程实施方案设计.docxVIP

三年级科学自主课程实施方案一 、活动目标为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。让学生将课本上所学的知识应用到实践之中，在验证的基础上更好地去发挥，尽情地表现他们的想象力与创造力。以培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普发展，特制定科技兴趣小组活动计划： 二、活动重点1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。三、活动方式?科技兴趣小组主要以“小制作”、“阅读科技书籍”、“科技小发明”、“讲科学家及科学发明的故事”和“科技实验”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。?四、活动时间及学生?三年级的学生 活动时间为：周四下午第二节课。五、活动地点?科技兴趣小组的主要活动地点为：教室、学校科学实验室、操场等。?六、完成措施1、科技小制做, 根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品。2、成果展示 .学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。3、科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,制作手抄报。七、评价1、在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。2、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。???????????科学兴趣活动记录时间星期四下午第二节地点阅览室主题阅读科技类报刊杂志指导老师 程秋霞????活动过程?1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分组。2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。3、学生开始阅读。4、学生之间互相交流感受。5、指学生汇报感受。6、教师总结。 通过这次活动，丰富了学生的科学知识。?活动反思学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。???三年级科学自主课程活动方案科学兴趣活动记录时间星期四下午第二节地点教室主题制作沙漏指导老师 程秋霞????活动过程?1、教师为学生准备所需材料，并将学生分组。2、给学生讲制作步骤并说明注意事项。3、学生开始制作。4、学生之间互相交流感受。5、指学生汇报感受。6、教师总结。活动反思学生通过制作沙漏，提高了动手能力，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。?科学兴趣活动记录时间星期四下午第二节地点教室主题让小灯泡亮起来指导老师 程秋霞????活动过程1、教师为学生准备材料，并将学生分组。2、给学生说明注意事项，及实验步骤。3、学生开始实验。4、学生之间互相交流感受。5、指学生汇报感受。6、教师总结。?活动反思学生通过本次活动，培养学生的科学素养，锻炼了学生的动手能力。?科学兴趣活动记录时间星期四下午第二节地点教室主题会吃鸡蛋的瓶子指导老师 程秋霞????活动过程?1、教师为学生准备材料，并将学生分组。2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。3、学生开始阅读。4、学生之间互相交流感受。5、指学生汇报感受。6、教师总结。 通过这次活动，丰富了学生的科学知识。?