10.4探索三角形相似条件40306.pptVIP

相似三角形的判定 复习课 南沈灶中学八年级数学备课组 一、复习： 1、相似三角形的定义是什么？ 对应角 相等， 对应边 成比例 的两个三角形叫做相似三角形. 2、判定两个三角形相似有哪些方法？ A、用定义； B、用判定定理1、2、3. C、用预备定理. 判定方法一：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。 判定方法二：如果一个三角形的两边与 另一个三角形的两边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似； 判定方法三：如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似； 三角形相似的判定 预备定理： 平行于三角形一边的直线与 其他两边（或两边的延长线）相交， 所构成的三角形与原三角形相似. A B C E D A D E B C E D A B C 情境创设： 1、根据下列条件，试判别△A1B1C1与△ABC是否相似，并说明理由。 （1）∠A=700，∠C=650，∠A1=700，∠B1=350； 情境创设： 2、根据下列条件，试判别△A1B1C1与△ABC是否相似，并说明理由。 （2）∠B=550，AB=6cm，BC=7cm，∠B1=550，A1B1=18cm，B1C1=21cm； 情境创设： 3、根据下列条件，试判别△A1B1C1与△ABC是否相似，并说明理由。 （3）AB=10cm，BC=8cm，AC=16cm，A1B1=15cm，B1C1=12cm，A1C1=24cm. ． 如图6—1，已知△ABC，P是AB上一点，连结CP，要使△ACP∽△ABC，只需添加的条件是什么？ A B C P 解：只需添加条件： ∠B＝∠ACP或∠ACB＝∠APC或 D A M B N C 例题讲解： 1、 如图，在正方形ABCD中，点M、N分 别在AB、BC上， AB＝4，AM＝1 ， BN＝0.75， （1）△ADM与△BMN相似吗？为什么？ （2）求∠DMN的度数； 例题讲解： 2、如图，已知，点B、D、E在同一直线上， 试说明：∠BAD=∠CBE=∠EAC. A B C E D 例题讲解： 3、如图，已知在△ABC中，AD是BC边上的中线,EF∥BC,分别交AB、AC、AD于E、F、O,试说明:OE=OF. A B C O D 拓展延伸： 1、如图在梯形ABCD中，AD//BC，AD〈BC，P为AD上的一点，且∠BPC=∠A.△ABP与△DPC相似吗？为什么？ A B C D P 拓展延伸： 2、已知：如图，在△ABC中，∠C=90°,正方形DEFG的顶点D、E分别在AC、BC上，边GF在AB上，试说明： GF2=AG·BF _ G _ F _ C _ E _ B _ A _ D 拓展延伸： 3、（1）如图，在△ABC中，高BF、CE相交于点H， 则图中哪些三角形是相似三角形？ A B C E F H 拓展延伸： 3、（2）如图，若连接EF，AB·AE=AC·AF成立吗？ （2） 成立吗？ A B C E F H 本节课主要是复习相似三角形的定义 判定及其运用。在解题中要熟悉基本图 形。并能从条件和结论两方面同时考虑问 题。灵活应用。