27.32垂径定理.docVIP

大屯二中师生共用讲学稿 年级：九年级 科目：数学 执笔：唐巍 审核：九年级数学组 内容：27.3垂径定理（2） 课型：新授 时间： 学习目标 1、掌握垂径定理的推论；会利用推论进行简单的作图、计算和论证； 2、领会分类讨论的数学思想；养成观察、比较、分析、概括问题的能力及 动手操作的基本技能. 重点、难点 垂径定理推论的探索及应用. 一、复习回顾 1、圆的对称轴是 有 条对称轴 2、如果圆的一条直径垂直于一条弦，那么 二、新课 看图，结合图形给出证明 ∵CD是⊙O的直径 且AM=BM ∴ 文字叙述为 ∵CD是⊙O的直径且=（=） ∴ 文字叙述为 ∵AM=BM 且AB⊥CD ∴ 文字叙述为 ∵ AM=BM 且 =（= ∴ 文字叙述为 ∵=（= 且AB⊥CD ∴ 文字叙述为 当条件为直线“经过圆心”、 “平分弦”时，还要指出这条弦不是直径，才能 推出其余两组关系． 3、例题分析 例3如图，已知C是弧AB的中点，OC交弦AB于点D， ∠AOB=120°，AD=5．求OA的长． 例4已知弧AB,用直尺和圆规平分这条弧． 三、小试牛刀 1：按图填空：在⊙O中， （1）若MN⊥AB，MN为直径， 则______，______，______； （2）若AC=BC，MN为直径，AB不是直径，则______，______，______； （3）若MN⊥AB，AC=CB，则______，______， （4）若 = ，MN为直径，则______，______，______． 四、课堂小结 １．这节课你学会了什么？ ２．你认为有哪些要注意的地方？ ３．你还有什么问题吗？ 五、自我检测 1、已知在圆O中，半径OA=5，弦AB 所对的弦心距OC=2.5那么AB= 弦AB所对的圆心角∠AOB= 2、圆O中，AD=BD,AB⊥OC，三角形OAC为等边三角形， AC=6，求CD 的长 B A D O B C A D O C B A