免积分人教版六年级数学下册第三单元第14课时比例的意义比例的基本性质解比例及练习.pptVIP

;人教版六年级数学下册第三单元;1、什么叫做比？;复习：;1;你见过这样的国旗吗？;我们来看看学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系。;像这样表示两个比相等的式子叫做比例。;在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？;在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？;;做一做;;;3 : 4 = 1.5 : 2;练;;;;人教版六年级数学下册第三单元;复习：;复习：;复习：;例如： 2.4 ∶1.6 = 60 ∶40;例如： 2.4 ∶1.6 = 60 ∶40; 2.4∶1.6 = 60∶40;复习：;复习：; 根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？; 根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？;做一做; 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比 可以组成比例。; 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比 可以组成比例。;1、填空 （1）在a:7=9:b中，（ ）是内项，( ）是 外项，a×b=( )。 （2）一个比例的两个内项分别是3和8，则两个外项的 积是（ ），两个外项可能是（ ）和（ ）。 （3）在一个比例里，两个外项互为倒数，那么两个内 项的积是（ ），如果一个外项是 ，另一个 外项是（ ）。;9 ;2、判断。 （1）在比例中，两个外项的积减去两个 内项的积，差是0。（ ） （2）18:30和3:5可以组成比例。（ ） （3）如果4X=3Y,（X和Y均不为0）， 那么4:X=3:Y。（ ） （4）因为3×10=5×6，所以3:5=10:6。（ ）;练;12:16 = 3:4;;;;人教版六年级数学下册第三单元;1、什么叫做比例？;;3∶8 = 15∶40; 小结：如果要确定一个比例中的两项，答案并不唯一。会有很多答案。; 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。; 艾菲尔铁塔高320米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔，还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征。 ;;;法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米? ;解：;做一做;解比例： X︰10 ＝ ︰ ; 0.4︰X＝1.2︰2; — ＝ — ;练;