六年级数学吕春霞《面积的变化》.pptVIP

活学活用　　 把一个长方形的长和宽都扩大为原来的２倍，它的面积会（　　）。 把一个正方形的边长按４：１的放大后，面积会（　　　）。 把一个图形的各边按２：１的比放大，那么得到的图形的面积是原图形面积的（）。 能力提升 如果一个长方形放大前后对应边的比是ａ：ｂ，那么放大前后面积比是（）：（）。 奥数题库 有甲乙两个正方形，甲正方形边长是８厘米，乙正方形边长是１０厘米。 甲、乙两个正方形周长之比和它们边长之比能组成比例吗？为什么？ 甲、乙两个正方形面积之比和它们边长之比能组成比例吗？为什么？ 学以致用（一） 一块直角三角形钢板用１：２００的比例尺画在纸上，这两条直角边的和是５．４厘米，它们的比是5：4，这块钢板的实际面积是多少？ 学以致用（二） 把一块长方形土地，用1：200的比例尺画在图纸上，图上的周长是18厘米，长与宽的比是5：4，这块地的实际面积是多少？ 学以致用（三） 一个圆形花圃，用1：500的比例尺画在纸上周长是6·28厘米，求花圃的实际面积。 六（四）班数学老师 吕春霞 课前热身 把一个图形的每条边放大到原来的3倍，就是把这个图形按（）：（）的比放大。 把一个图形的每条边缩小原来的1/2倍，就是把这个图形按（）：（）的比缩小。 把一个图形按１：５的比缩小，每条边就是原来的（）。 把一个长３厘米、宽２厘米的长方形按２：１的比放大后，长是（）厘米，宽是（）厘米。 大长方形与小长方形长的比是（ ）：（ ），宽的比是（）：（）。 大长方形是小长方形按（）：（）的比放大的。 估计大长方形与小长方形面积的比是（）：（）再计算一下。 测量和计算，填写课本５３页的表格。 认真观察表中数据： 这几个图形放大后与放大前的面积相比，发生了怎样的变化？ 放大后与放大前面积的比跟相关线段长度的比有什么关系？ 把平面图形按n︰1的比放大后，放大后的面积与放大前的面积比是n2︰1。 把一个图形按1︰n的比缩小，缩小前后图形面积的变化规律又是什么呢？ 缩小前的面积与缩小后的面积的比是1：n2。