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课前诊断 1、 分别过 作两条互相垂直的直线,则它们的交点的轨迹方程是_________。 3、若圆 与 圆 相交于 、 两点,且两圆在点 处的切线相互垂直,则线段 的长度是_____________。 4:如图,已知椭圆 的左顶点为A,左焦点为F,上顶点为B,若 , 则椭圆的离心率为______. 例1: 进一步将问题转化成函数问题: 利用椭圆方程消元: 变式: 若将条件改为: 答案如何? 例2. 已知椭圆E:的左焦点为F,左准线 与x轴的交点是圆C的圆心,圆C恰好经过坐标原点O,设G是圆C上任意一点. (1)求圆C的方程; (2)若直线FG与直线 交于点T,且G为线段FT的中点,求直线FG被圆C所截得的弦长; (3)在平面上是否存在一点P,使得 ? 若存在,求出点P坐标;若不存在,请说明理由. M(0,1) 【变式】已知椭圆 的离心率为 ,其左、右焦点分别为 ,点P是椭圆上一点,且 , (O为坐标原点). (Ⅰ)求椭圆C的方程; (Ⅱ)过点 且斜率为k的动直线 交椭圆于A,B两点,在y轴上是否存在定点M,使以AB为直径的圆恒过这个点?若存在,求出M的坐标,若不存在,说明理由. 例3、 解题反思: 第27讲 曲线方程及性质的综合探究 邗江区瓜洲中学 祁卫忠 点评: 方法一:直接法:设点,列等式,化简. 方法二:定义法. 这两点的取舍. 注意: 2、已知AC、BD为圆 的两条相互垂直的弦,垂足为M ,则四边形ABCD的面积的最大值为__________。 (1)根据两弦垂直,面积如何表示? 点评: M D C O B A d1 d2 x y 先画图 (2)圆心到两弦的距离 之间有等式关系吗? (3) 进一步转化为 为定值,利用基本不等式解决问题. 5 思考: 求 的最大值。 点评: 分析条件“两圆在点 A 处的切线相互垂直” 能得到什么结论? 两切线分别过另一圆的圆心 AB与连心线什么关系? 垂直 利用等面积计算AB的长度! 点评: 观察图形并结合条件, 有怎样的特征? 如何得到含a,b,c的式子? 5、圆 在点 处的切线方程为: 类似地,可求得椭圆 在点(2,1)处的切线方程为_______. 点评: 1、从方程形式上去进行类比…… ?? 1、从几何本质上去进行类比…… y x o 横坐标不变,纵坐标变为……? (2,1) (2,2) (切线) 横坐标不变,纵坐标变为……? O B A E P Q x y 第(1)问答案: 第(2)问: 得到向量方面的什么结论? 利用这个结论, 可以怎样转化? = 从而转化成二次函数问题 注意变量的范围! 要注意对 进行分类讨论。 第(1)问:选择圆的标准方程还是一般方程? 第(2)问: 尝试画个图很重要!能不能求出点G的坐标? 知圆心,半径 注意两种情形! 第(3)问:设 , 下面的式子对哪个变量恒成立? y F1 F2 x S O A B 点评: 第(1)问:两个条件,求两个参数。 第(2)问①:“原点O在以线段MN为直径的圆上” 能得到什么? 需要将点坐标化!----解析的思想! 第(2)问②:得到 需要消去哪些变量,保留哪些字母? 这里的 也是暂时的,还需要换成e去表达!
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