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芜湖工业学校 班主任岗位说明书 主管部门：学生科 岗位名称：班主任 编制时间：2008年9月 任职签字： 岗位任职要求和沟通关系 一、岗位任职要求 原则上凡在编的教师均有承担班主任工作的义务。但符合下列条件之一的，可以申请不担任班主任工作： （一）在本校连续工作30年以上，且离退休不足一年的。 （二）女教师怀孕或在哺乳期的。 （三）长期生病，身体状况极差，不适宜担任班主任工作的。 （四）受到党纪政纪处分，处分尚未撤销的。 二、沟通关系 （一）上级关系 直接服从学生科和分管校长的领导和业务指导；完成校长室、党总支、校工会、团委和其它科室布置的与学生教育、班级管理方面的工作任务。 （二）平级关系 与任课教师配合做好班级教育教学管理工作；与其它班主任配合，协调处理班级之间出现的问题，完成有交叉关系的工作任务。 （三）对外关系 学生到校外参加生产实习或社会实践活动，在校有关职能部门指导下，做好与生产实习或社会实践单位的沟通协调工作。积极主动与家长沟通、配合，促进学生健康成长。 工作规范 一、班级日常教育管理 （一）晨午检：二查、二看、三联系 二查：查学生是否全部到校，衣着是否整洁；查是否有人身体状况欠佳。 二看：看班级是否整洁，看班级设备有无安全隐患。 三联系：学生没有到校联系家长；有人身体欠佳联系校医；班级存在安全隐患联系总务。 （二）课间巡：巡视学生课间是否打闹，有无蓄意损坏公物现象；巡视“两操”是否规范。 （三）晚指导：指导学生打扫班级卫生，关好门窗；指导学生安全离校。 二、新生入学教育管理 （一）协助有关科室组织学生报到、收费和住宿安排。 （二）在规定工作日内完成学生个人信息采集工作。包括学生花名册、原毕业学校、家庭住址、家庭结构、家庭经济状况，父母工作处所和联系电话。 （三）做好学生情绪、心理稳定工作。按照有关职能部门的指导和要求，开展学生入学教育；了解学生是否患有严重疾病和心理问题，并将有关情况向学生科汇报。 （四）成立班级管理组织、做好教室布置工作。 三、学期初班级教育管理 （一）组织学生按时返校报到。对少数在规定时间内没有报到的学生及时与学生本人或家长联系，查明原因做好劝返工作，并将有关情况向学生科或分管校长汇报。 （二）协助总务科收费，领取班级教材和其它学习用品。 四、学期末班级教育管理 （一）学期末，按照教务科的工作日要求，在课任教师配合下，按规范文本格式统计、填写、上报学生成绩和成长手册。将学生的成绩通知本人和家长。 （二）配合教务科、总务科督促学生归还图书和较大数额的公物赔偿。 （三）按照校长室的统一部署和学生科的具体要求对学生进行假期安全、文明、法制等方面的教育，并将下学期开学时间和需要学生准备的事项通知学生。 五、学生毕业教育管理 （一）协助总务科完成欠费清查工作。总务科对少数学生在校期间欠费进行清查、收缴，班主任积极协助，并提供学生的真实材料。 （二）做好学生毕业前夕的教育工作。指导学生安全、文明离校，并将学生个人信息进行再次采集。 （三）做好学生就业指导工作。将有关就业信息及时发布给学生，配合学生科组织学生参加招聘单位的笔试和面试。对落聘的学生要及时给予心理疏导，做好稳定工作。 六、生产实训期间班级教育管理 （一）根据生产实训科和学生科的要求，把生产实训和下厂实习日程安排及需要学生准备的事项在规定工作日内告知学生，对学生进行安全教育。 （二）学生下厂实习期间，班主任按照学生科的布置跟班管理。协调与实习单位的工作关系，掌握学生在实习单位的详细信息。发现学生旷工或生病，在第一时间通知家长，询问处置结果并向学生科或分管校长汇报。 七、业务学习和工作时段 （一）按时参加学生科的班主任例会和有关部门召开的工作会议，做好会议记录，并将与学生教育和利益相关的信息按会议要求传达给学生。 （二）按照主管科室要求，在规定的工作日内完成有关材料的上报工作。 （三）班主任实行坐班制。配合保卫科晚自习值班。 八、公共教育活动的组织和个别教育 （一）按照学生科的布置召开班级教育例会，根据其它职能部门的工作需要召开临时班会。学校或职能部门组织学生集会、文体活动和社会实践活动，班主任积极配合，精心组织，并对学生进行安全教育。 （二）班级组织学生校外活动，必须将活动时间、地点、内容、人数、交通工具等以书面形式报校长室或主管部门，得到批准方可实施。 （三）本着尊重学生，关爱学生，引导学生的原则做好个别学生的思想教育和心理疏导工作。态度要和蔼，语言要规范，表达要科学。严禁体罚和变相体罚学生。做女生思想工作，不得到私密场所和关闭门窗。 九、突发事件的处理 （一）白天突发事件的处理 1.