比例的应用苏教版六年级数学下册教学课件.pptVIP

* * 教学目的： 使学生掌握解答正、反比例应用 题的方法，能正确地解答正、反 比例应用题。 教学重点： 掌握解答正、反比例应用题的方法。 一，判别两种量是否成正比例，为什么？ （1）一个因数不变，积与另一因数 ( ) (2)出粉率一定，面粉重量和小麦重量（ ） （3）速度不变，行驶的时间和路程 （ ） （4）总价一定，单价和数量 （ ） 二、判断下面每题中的两种量成 什么比例关系。 1、速度一定，路程和时间。 2、路程一定，速度和时间。 3、单价一定，总价和数量。 4、每小时耕地的公顷数一定，耕地总公顷数和时间。 5、全校学生做操，每行站的人数和站的行数。 反 正 正 正 反 三、用等式把条件表示出来。 　１、一列火车4小时行驶往280千米，照这样计算，行630千米需要x小时. 　 2、汽车制造厂5天生产汽车站 640辆，照这样计算，生产1408辆汽车要x天 。 例1:一辆汽车2小时行驶140 千米,照这样的速度,从甲地到乙地共行驶5小时.甲乙两地之间的公路长多少千米? 请同学们先用以前学过的方法解答： 140÷2×5 =70×5 =350(千米) 例1:一辆汽车2小时行驶140千米,照这样的