力和物体的平衡练习题.docVIP

力和物体平衡综合练习题 1..质量为m的物体在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的质量为M的粗糙斜面匀速下滑,此过程中斜面保持静止,则地面对斜面 ( BD ) A.无摩擦力 B.有摩擦力 C.支持力为(M+m)g D.支持力小于(M+m)g 2.如图,一轻杆两端固定着a,b两个小球,b放在粗糙的水平面上,a靠在光滑的竖直墙上静止.现在将a稍向上移达到新的平衡.将后来的平衡状态与原来的平衡状态相比较,b球受到水平面的支持力FN与摩擦力f的变化情况为 ( B) A. FN 变大,f变小 B. FN 不变,f变小 C. FN 不变,f变大 D. FN变小,f变大 3.(2009·宁夏·21)水平地面上有一木箱, 木箱与地面之间的动摩擦因数为μ(0μ1).现对木箱施加一拉力F,使木箱做匀速直线运动.设F的方向与水平面夹角为θ,如图所示,在θ从0逐渐增大到90°的过程中,木箱的速度保持不变,则 （ AC ） A.F先减小后增大 B.F一直增大 C.F的功率减小 D.F的功率不变 4.（2009·山东理综·16）如图所示, 光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止于P点.设滑块所受支持力为FN.OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是 （ A ） A.F= B.F=mgtanθ C.FN= D.FN=mgtanθ 5.如图所示, 斜面静止于桌面上,物体m1置于斜面上,通过轻线跨过定滑轮与m2、m3连接(滑轮的质量和摩擦不计),整个系统处于静止状态,m1m2+m3.现将m3解下,再叠放在m1的上方,系统仍处于静止,比较m1与斜面间的摩擦力F1和斜面与桌面间的摩擦力F2的大小变化情况,下列叙述正确的是（ CD ） A.F1一定变小,F2可能变小 B.F1一定变大,F2一定不变 C.F1可能变小,F2一定不变 D.F1可能变大,F2一定不变 6．（江苏省启东市2008届高三第一次调研测试）如图所示，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，mA=1kg，mB=2kg，mC=3kg，物体A、B、C及C与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计．若要用力将C物拉动，则作用在C物上水平向左的拉力最小为（取g=10m/s2）（ B ） A．6N B．8N C．10N D．12N 7.如图所示，由于静摩擦力f的作用，A静止在粗糙水平面上，地面对A的支持力为N．若将A稍向右移动一点，系统仍保持静止，则下列说法正确的是：A A. f、N都增大 B. f、N都减小 C. f增大，N减小 D. f减小，N增大 8.如图示，质量为m的质点，与三根相同的螺旋形轻弹簧相连，静止时，相邻两弹簧间的夹角均为1200．已知弹簧a、b对质点的作用力均为F，则弹簧c对质点的作用力的大小可能为：BC A.F B.F+mg C.F-mg D.mg-F 9．如图所示一个半球形的碗放在桌面上碗口水平O是球心碗的内表面光滑一根轻质杆的两端固定有两个小球质量分别是m1m2．当它们静止时m1、m2与球心的连线跟水平面分别成60°，30°角，则碗对两小球的弹力大小之比是（　　） A．1∶2 B．∶1 C．1∶ D．∶2 10.如图所示，小圆环重G．固定的大环半径为R，轻弹簧原长为L(L2R)，其劲度系数为k，接触光滑，求小环静止时，弹簧与竖直方向的夹角． 解说：平行四边形的三个矢量总是可以平移到一个三角形中去讨论，解三角形的典型思路有三种：①分割成直角三角形（或本来就是直角三角形）；②利用正、余弦定理；③利用力学矢量三角形和某空间位置三角形相似。本题旨在贯彻第三种思路。 分析小球受力→矢量平移，如图12所示，其中F表示弹簧弹力，N表示大环的支持力。 （学生活动）思考：支持力N可不可以沿图12中的反方向？（正交分解看水平方向平衡——不可以。） 容易判断，图中的灰色矢量三角形和空间位置三角形ΔAOB是相似的，所以： ⑴ 由胡克定律：F = k（- R）