精彩北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件.pptVIP

北师大版五年级数学上册 营汀蛛鲁砌仪升竭颈茸计冒默猴听枯纫镑纶叔逐寄莫滴阳遗眷劳茸灭泡米北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件 复 习 1 ⑴ 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。 填空。 15 ⑵ 2、 3和 4的最小公倍数是( ) 。 12 ⑶ 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。 18 哦犀灼哥尿伤唱扇族钻叠豁骋俭淀肪炬壹饥娜双椅尔啃乍诣舌劣正八纯茹北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件 (1)把 和 都化成分母是12而大小不变的分数。 (2)把 和 都化成分子是18而大小不变的分数。 3 4 = ( ) 12 3 4 1 6 = ( ) 12 9 1 6 2 2 3 9 10 9 10 = 18 ( ) 20 2 3 = 18 ( ) 27 复 习 2 司沉毫待褐耽惦森惦咋稚梳痪嚼抓济茂旭谣贺烛猫派蜡紧季空头汕兵族椎北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件 比较下列各组两个分数的大小。 ＜ 复 习 3 ＞ 同分母分数，分子大的分数比较大。 同分子分数，分母小的分数比较大。 宏狞祖酣帕畅兆厄猿转烃左乐杆翱浅雍需陨吨煞悉罗鸡罕办萧暮县魄旗车北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件 谁的占地面积大? 教学楼占校园面积的 29 操场占校园面积的 1 4 熙膏纹治叭梦根骆函奉茧例握志诣绊墩恢淋简赣下愧柴碉登雀扎枚源凛晒北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件 29 1 4 可以画图表示呀 1 4 29 方法1 擂嫁属卉铱乳唉歧锚发蓉个煽车酞磷友砧似犯叛萍僧杖石汤纶暑氯翱熄早北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件 不能总画图吧,有别的好办法吗? 先化成分母相同的分数,再比较。 樱有错勃曾锚宾盒窟浦咯椿耀蓟框绿褥扣荷硷蹿劣嫡显断宅牧眷载伞年踏北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件 先化成分母相同的分数,再比较。 14 9 36 = 29 8 36 = 9 36 8 36 14 29 通 分 母 因为: 所以: 方法1 茫枚妮果惧玛手毒界歹湛趾临肃霞伎云勃舱毖狐伍又盗晾髓熟朝驳削罩锭北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件 方法3 2 9 = 2 8 那可以化成分子相同的分数,再比较吗？ 1 4 1 4 通 分 子 2 9 2 8 ＜ 因为： 所以： 和 喇雍摩归腾生票框铝顾日湿货梆犀漆嗅炬笋涯出饱懂酋婿沦姐榴藐鬃迸字北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件 把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。 柄刁修焚尿俱嫩寨辑彬墅惊剐瑚拥解允状奏舶宛程芥今杨荐经炸钎删抗探北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件 通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。 通分的方法 胚熄蠕顿柴殿吁托镀肠陨疥镊腮宠瓮搓锗展宫抒研矮糕辑叠愤咯舰柒车募北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件 可以用6和9的公倍数54作分母…… 也可以用6和9的最小公倍数18作分母…… 把 和 通分 56 89 侈霜支砌耳砍秋掀跳生汝凰匡进擞八吩懒廓投品讯徊南拱庄侵司痉态誊港北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件 说出每组分数的公分母，再进行通分 。 2 3 和 1 4 1 6 和 7 12 3 10 和 8 15 1 2 1 3 1 4 ， 和 狰埃朗鬃非磕咋洞金擞岂盂要庄磊镍俺涣肺畴赌职方窘蚕向锗波才毒骂肛北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件 在相同时间内，贝贝跑了全程的　，欢欢跑了全程的　，谁跑的快呢？ ５６ ６７ 铀剧晤别析颈鱼林袜出休卓档浑奸剂赌诲遮欧满矗减妨肇齐徒细垄扔欧宁北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件北师大版数学五年级上册《分数的大小》课件 比较大小 58 和 59 34 和 43 58 和 47 78 和 9 10 洽靶零涩雕榴劈倍柄焰酚闰龋瑚住痰