观察物体（二）ppt课件数学四年级下第二章人教版.pptVIP

形状不相同 从前面看： 这3个几何体，从哪面看到的形状不同？ 课堂练习 （1）上面 （2）左面和前面 有一个正方体，每个面上分别写上1,2,3,4,5,6，从不同角度观察得到以下图片，问正方体各个对应的数字是几？ 解析：从图1可以看出1和4相邻，从图2看出1和2、3相邻， 从图3中看出3、4相邻， 所以结合图1和图2， 可以想出6的对面是3；4的对面是2；1的对面是5。 课堂总结 1、从不同方向观察几何体时，把观察到的图形表达出来并和体重的图形对照，得出正确答案。从不同的方向观察统一立体图形，得到的平面图形可能是相同的，也可能是不同的。 2、从同一角度观察不同物体，看到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。 一叶障目，不见泰山 一叶障目， 不见泰山。 我们要全面 看待事物 的 每一个方 面哦！ 观 察 物 体 （二） 教学目标 1、通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位观察到的三个小立方体拼成的几何形体的形状和相对位置。 ?2、借助用正方体搭立体图形的活动，经历观察、想象及验证的过程，培养学生的空间观念和推理能力。 ?3、激发学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系。 教学重点：正确辨认从正面、左面、上面观察到的立体模型的形状。 同学们，快启动你的 火眼金睛吧！ 奇奇家的桌上摆满了朋友送来的节日礼物， 小狗贝贝好奇看个究竟。 创设情境，