讲课用的苏教版五年级下册数学《确定位置》课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网 字母墙里的秘密 * 确定位置 苏教版五年级数学下册 如果要找的同学在第4组能确定是哪一个吗? 如果要找的同学在第3排能确定是哪一个吗? 小军 小军坐在第4组第3个 小军坐在第3排第4个 怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？请自学课本。 。 教学目标 1、在具体情境中认识列、行的含义，知道确 定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。 2、经历由具体的座位抽象成用列、行表示的平面图的过程，提高抽象思维能力，发展空间观念。 3、体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学的眼光观察生活的意识。 。 自学课本例1后独立思考： a、什么是列，什么是行？ b、怎样确定第几列 ，第几行？ c、用数对怎样表示第几列第几行？ d、能用数对表示出另外两个同学的位置吗？ 学习小贴士：在用数对表示时，第一个数表示（ ），第二个数表示（ ），两个数之间（ ）隔开，外面加上（ ） 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 小军 小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 小红 小丽 像这样的数对包含两个数：第一个数 4 表示第几列，第二个数 3 表示第几行，两个数之间用逗号隔开， 外