2017年厂工作会议二季度体系建设工作汇报与2017年历史文化保护志愿者第四届年会发言稿合集.docVIP

2017年厂工作会议二季度体系建设工作汇报与2017年历史文化保护志愿者第四届年会发言稿合集 2017年厂工作会议二季度体系建设工作汇报 20**年厂工作会议二季度体系建设工作汇报一、实施计划的落实情况二季度系统梳理了全厂管理体系文件，对全厂的管理标准、工作标准集中进行了阶段性的完善修订，不断强化规范性文件转化为标准文件的机制。借助文件评审和体系内外审平台，有效开展了企业内部管理流程的优化工作。针对企业生产经营管理的薄弱环节，从体系管理角度查找了原因，发现了不足，制定了措施，实施了改进，为下一步发挥体系管理的规范提供了指导作用。精益管理方面：组织开展了学习培训，4月份，出台了本厂《精益管理实施方案》。以6S管理、可视化管理、TnPM管理、标准工作、JIT、防差错管控以及国家局9项专题成果推广运用为重点，把精益管理与贯标、对标、基层创建和管理创一流有效融合，初步形成精益管理模式构建的“路线图”，计划力争通过2—3年的时间，有效构建起企业的精益管理体系。 二、主要工作成效在精益管理与贯标和管理创一流有效融合方面取得的工作成效（一）、加快管理体系人才队伍的建设和培养1、从近几年招聘的大学生当中吸收部分人员参加内审员培训与考试，充实企业管理体系建设人才队伍，重点培养一批中青年优秀人才，打破队伍“后继无人”的局面。 2、组织部分有一定经验的员工走出去，参加上海质量教育培训中心开办的质量、职业健康安全和环境等管理体系国家注册审核员学习培训，切实解决好“谁来引领”的问题。 3、安排走向成熟的内审员参加必维管理和技术学院在吉安举办的管理体系内审员审核技巧的学习培训，适时提升“审核素养”的问题安排新老内审员参加公司组织的下属各单位内部交叉和企业内部审核活动，充分利用“实战锻炼和以师带徒”的机会。 5、借助企业外部审核的时机，安排内审员配合外审员工作，现场跟踪审核过程，吸收外审员经验，把握“现场学习的机遇”过程。该厂通过这些举措，今后期待能够充分发挥体系管理人员和审核员在质量、职业健康安全和环境等管理体系建设中的支撑引领作用，为巩固体系建设作为“创一流管理”，推行企业精益管理，提升内部管理水平实现基础支撑。 （二）、不断持续改进和提高管理体系运行质量1、3月份，对监审科的《审计管理办法》进行了评审，6月份已完成修改稿。 2、4月份，对政工科的《女职工保护管理规定》和《政工工作程序》两个文件进行了评审，6月份已完成修改稿。 3、3月份，根据上年度底内审和文件评审的情况，制订下发了第一期标准制修订计划，共制修订8个文件根据公司20**年、20**年两年下发的规范性文件进行文件合规性评审，共评审了38个文件。根据评审情况共修改了9个文件。 5、根据内审、外审、日常检查情况，1-6月份共改进了44个问题项。 （三）、增强国家局9项专题成果推广运用在管理体系建设与维护方面，继续坚持PDCA管理方法，将年度计划各项工作分解落实到月度执行，纳入月度和年度绩效管理考核。日常实施检查、月度小结考评。贯彻公司《20**年质量管理体系建设工作要点和考核细则》，结合公司要求，重新修订了本厂《体系管理考核细则》。 2017年历史文化保护志愿者第四届年会发言稿 20**年历史文化保护志愿者第四届年会发言稿 各位领导、网友、师姐、师兄们好! 我虽是个76周岁多3个月的老人，但是加入xx历史文化保护志愿者时间太短，20**年经猴子哥的介绍，xx飒飒批准，加入网群，现在仅有近两年的网龄。我就是在座各位的新师弟——一个近80岁的老头。你们都是我的师姐和师兄。一点不会错吧。 今天我参加第四届年会，是来感谢网友们对我的支持，没有你们的支持，我不能顺利写出《忘却不了的xx福兴里》那本长篇纪实文学回忆录，因为几年前没有写回忆录的想法，就没有收集福兴里的照片。因而最初的那本书里没有一张福兴里地区建筑物的照片，我只能回忆手绘南福兴里大楼的正视图和俯视图。过了半年后，当网友“dalny”发来第一张临大同街的南福兴里大楼照片时，让我看到自己家，就像捞到一颗救命稻草，那么兴奋。后来网友“大熊猫”“xx飒飒”“民权街88号”“猴子哥”“老梅”“海南丢”等人断续发来照片。及“Caodaye”“江水长流”及记不住名字的博客里也有这一地区的照片，还有街友郑培德提供的录像，我将那些照片充实到书里，才能图文并茂的展现到读者面前，特别是左小鹏的那张包含着南北福兴里大楼、大众京剧院、中华市场、永丰街、大同街和温馨的三口之家迎面走在繁华的大街上精美的画面已被我设计装饰到《忘却不了的xx福兴里》的封面上，为这本书增添了光彩。我得感谢你们，我深鞠一躬，说声谢谢！ 我这个师弟老头儿是网群里的太陌生的面孔，简单地介绍一下自己。我是河北人，1942年，我4岁，随家人逃荒闯关东落户于xx露天破烂市场、福兴里大楼。我上学的学校