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技术员年度考核总结与技术员见习工作总结合集.docVIP

技术员年度考核总结与技术员见习工作总结合集.doc

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技术员年度考核总结与技术员见习工作总结合集 技术员年度考核总结 技术员年度考核总结 20**年注定是不平凡的一年,现将一年来工作学习情况总结如下: 一、主要工作情况 (一)完成新版网站系统初始化工作,会同办公室组织实施新版网站系统全员培训,顺利推行新版网站系统上线运行。 (二)协助完成行业内网防火墙的安装调试工作,提升了行业内网的安全性和可靠性。 (三)参与实施了7楼会议室的改造,加装了投影仪、幕布,改善了会议室的功能条件。 (四)参与办公楼感应雷防雷工程,协调防雷工程顺利施工完成,进一步确保办公楼内电子设备安全。 (五)协助配合做好营改增相关信息技术服务工作。 (六)顺利完成金税三期工程网络项目初验测试工作。 (七)定期清理电脑实名制、桌面安全管理系统和瑞星防病毒软件的注册情况,确保注册率达到100%。 (八)配合完成高清视频会议系统建设。 (九)完成笔记本和新购打印机的配发工作。 (十)协助完成行业内网入侵检测系统安装调试工作。 (十一)完成ODPS历史业务数据备份和综合办公信息系统权限维护工作,配合完成综合办公信息系统全员培训工作。 (十二)配合实施电子政务外网和行权平台建设,并参与综合治税信息系统建设。 二、主要做法 (一)第一时间响应机制。信息中心作为信息技术服务科室,服务是第一位的。接到故障和维护电话,都会立即放下手头非紧急重要的工作,第一时间响应,能处理的,当场处理,暂时处理不了的,多方协调,积极寻求解决方案。 (二)坚持打破砂锅问到底的探索精神。在工作和学习中,遇到问题,遇到难题,记在笔记本上,记在心里,积极探索专研,不弄清楚不罢休。 (三)充分整合各方各类资源为我所用。充分利用各方各类技术支持服务资源,既帮助第一时间找到问题的原因,也不断提高自身的专业技能和综合素养。比如x笔记本技术支持800-810-3x8、总局呼叫中心4x1-12366、x网络设备服务800-830-1x8等等热线都资源丰富,并且专业准确。 三、存在问题 (一)信息化建设投入相对不足。信息化建设人员、经费保障与工作需求存在差距。 (二)岗位专业技能与新的征管要求存在差距。在大数据时代,为信息管税、科技管税、智慧征管工作要求提供信息技术支持服务能力不足,需要加强学习,进一步增强。 四、下步工作打算 (一)加强学习,提高专业技能水平,增强信息中心保障服务能力。制定学习计划注重贴近岗位实际,以计算机网络技术、数据库技术为重点,辅助以财税知识的学习,努力提高自身综合能力和水平。 (二)以考促学,充分保证学习效果。具体做到在20**年里,以网络管理员考试、注册税务师考试为抓手,以考试通过为目标,以考促学,以考试带动岗位技能的增强。 (三)开展服务需求调查,广泛征求意见建议,确保信息技术支持服务的针对性和有效性。力求在较少的经费投入情况下,以无限工作激情为基础,保障全局干部职工良好的用户体验。 技术员见习工作总结 技术员见习工作总结 立足岗位谋发展 踏实勤奋铸明天 寒冬渐远、春降大地。伴随着xx年新年的临近,我们共计9人的xx级毕业生参加工作已有近半年时间。回首前路,展望未来,汗水与泪水点点在心,收获与所得历历在目。完成从大学生到合格技术人员的转变是漫长而又富有挑战的。为了迎接挑战,在见习期近半的此时,我在此向各位领导做简要的回报。 在校期间由导师xx、xx老师的建议让我有幸迈入了新立煤矿的大门。“在日常工作中只有‘认干’‘肯干’‘实干’才有可能在新立矿立足;才有可能在这人才济济的龙煤明星矿扎下根去。”老师的忠告让我在认识到困难的同时也看到希望。最终我确立了初步目标,即“以技术为根本,结合自身能力与工作需要相一致,全面提高个人素质,勤奋努力、踏实严谨、团结共进。” 为实现这一目标,我在日常工作中的以下四点总结与回报,恳请各位领导批评指教。 一、从培训工作入手,在完成相关工作同时提高自己、结合实践,完整技术知识体系关键词:培训,安全,细致周到,充实技术体系 “安全第一,预防为主”的指导方针明确了培训工作的重要性。作为一名工程技术人员,提高工人理论知识水平、提高他们的人身安全系数进而创造更多的劳动价值是我们义不容辞的义务。同时刚刚入门技术工作,从在校期间近20余门次专业课程中提取并组建在实践中有应用价值的有效知识内容也对我提出了更高的要求。 成绩与收获1、在我参与xx队培训工作以后半年中,xx采煤队培训工作逐步步入正轨、工人掌握相关内容逐渐丰富全面、培训总评成绩稳步提高。在与段队书记、两任主管的配合中学到培训内页工作、日常工作及细致周到的工作态度。 2、完成《春节停开工措施》就是从培训反馈的相关信息的结果。工种间配合、工程质量标准化、突发事故的预防与处理等。 不足与下阶段目标1、自身技术完善程度有待提高。理论与实践平衡还有欠缺。突出实践教训的了解程度

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