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2017年思想政治（品德）教研活动计划与2017年思想汇报(范本)合集 2017年思想政治（品德）教研活动计划 20**年思想政治（品德）教研活动计划 20**年，我们思想政治（品德）专业委员会，将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20**-2020）》为指导，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，以深化课堂教学改革为着力点，充分发挥学科教研指导、管理、评价、服务职能，借助“政治名师工作室”为活动平台，建立区域教研体系，创新教研方式，提高教研效益，着力培养一批青年教师，打造研究型教师团队，推进教育教学规范、均衡、优质发展。 一、总体目标 突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高。 一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。 两个转变：教育观念与教学行为的转变。 三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。 二、实现途径： 以“时政（生活）资源的开发与利用”主题教研活动为推手，实现上述目标。 三、具体措施： （一）青年教师成长计划 1、以“xx市政治名师工作室”为依托，实施导师学员制。工作室成员在20**年1 月完成招受学员计划，并召开全体成员大会，讨论工作室研修活动。 2、“工作室”分初、高中，带领学员开展“时政（生活）案例教学研究”活动（具体 见工作室活动计划） （二）“时政（生活）资源的开发和利用”主题教研活动 1、“时政大讲堂”教师热点解析风采大赛 时间：20**年4月中旬 地点：待定 具体要求： （1）初、高中分组举行比赛 （2）教师可在20**年5月—20**年4月间选取时政（生活）热点，结合教材开展热点解析。解析的形式不限，可以是对热点本身的深度探究、热点与教材的具体结合、热点试题的命制展示说明等不同形式均可。更鼓励老师们创新展示形式。 （3）一次只能选择一个时政（或生活）热点，每次展示时间不超过10分钟。 （4）参赛报名及名额分配：各区域教师均在本区域教研员处报名 （5）报名截止时间：20**年3月10日前， （6）赛前培训、抽签：20**年3月15日（左右） 2、教师课堂教学及评课比赛 主题:“合理利用热点（生活）资源，提升课堂质量” 新课程标准要求我们在教学实施过程中，注意学科知识与生活主题相结合；坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略；强化实践环节，丰富教学内容；倡导研究性学习方式。故我们希望老师通过对热点（生活）素材的开发和利用，打造生活课堂，把以老师“教”为主的课堂，变成以学生“学”为主的课堂。让生活走进课堂，让课堂为生活服务。 比赛时间：20**年10月中旬 地点：待定 具体要求： （1）授课时间每堂课35分钟，评课时间不超过8分钟。 （2）授课参赛教师需提前提交如下资料： （3）= 1 \* GB3 ①教学设计纸质稿4份（教学设计要求教学目标、重难点、教法学法、教学过程、板书设计等格式完整规范。其中教学过程要体现具体教学环节、教师活动、学生活动、设计意图、资料和素材的选择、各环节的时间分配等内容）。 （4）参赛报名及名额分配：各区域教师均在本区域教研员处报名 （5）报名截止时间：20**年9月15日前， （6）赛前培训、抽签：20**年9月20日（左右） 3、“合理利用热点（生活）资源，提升复习效益”初、高中复习研讨会（具体通知见教科院文件） 2017年思想汇报 20**年思想汇报 尊敬的党组织： 为适应时代发展的迫切需要，我们要深入学习实践科学发展观，就必须按照科学发展观的要求，遵循“全面、协调、可持续”的原则，大力鼓励、以与时俱进、求真务实、统筹兼顾的精神，始终“抓紧、抓实、抓好”学习，使读书学习成为大家充实知识储备、提高自身综合素质的重要途径，成为加强思想理论修养、培养高尚道德情操的有效手段有效地推动科学发展的强大动力。 一是学习要着眼长远。科学发展观要求我们，学习要有宽广的理论视野，要有胸怀全局的大局意识和深远的战略眼光。这就要求我们努力做到学习的时候视野更宽广一些，看到的差距更大一些，从而压力也更大一些，学习的积极性就会更高一些，学习的针对性就会更强一些，促使学习更加深入一些。 二是学习要善于选择。当今世界知识繁多、学科迭出，由于一个人的时间、精力毕竟有限，因此，要善于从自己的工作领域、工作实际和知识结构、能力水平出发，选择性地丰富做好本职工作所必要的知识储备和理论素养。积极不断地优化自己的知识结构，加快知识更新、理论提高的频率和速度，不断提高对贯彻落实科学发展观、推动科学发展的认知水平，为在更高层次、更宽领域上推进科学发展奠定好坚实、广博、深厚的知识基础和理论素养。 三是学习后不断思考。学习后还要善于进行不断的深入思考，而不能够就此打住止步。 四是学习要能够坚持。目前经济社会发展复杂、多变，知识更新也日益加快