江门普通初中教学水平指标体系.doc

江门市普通初中教学水平评估指标体系 说明：本方案评分最小单位为1分；备查材料需提供学校近三学年的统计数据及相关的原始资料。 一级指标 二级指标 分值 评 估 标 准 评分操 作方法 备 查 材 料 得分 备注 自评 他评 教学管理 1教学理念 4 ①全面贯彻国家教育方针，实施素质教育。教学理念体现《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，符合义务教育要求和本校实际。（2分） ②确立以学生全面发展为本的教学观，学校课程目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的统一；面向全体学生，注重基础，培养学生创新精神、实践能力和个性特长。（2分） 每项标准2分。 ①体现学校教学理念的有关材料，如学校领导在各种场合的发言稿、发表的论文或出版的著作。 ②学校教育教学发展现状的相关材料。 2管理制度 5 *①学校积极实施江门市普通初中质量工程，有明确的目标和具体措施，取得阶段性成果。（3分） ②学校建立了保障学生全面发展的教学质量监测、教学评价与考试制度。（2分） 第①项标准必达，3分；第二项标准2分。 ①实施江门市普通初中质量工程的方案、过程和成果材料。 ②教学管理的规章制度及实施情况。 3课程管理 7 *①学校按《广东省义务教育课程（实验）计划表》设置课程，（粤教基[2008]56号附件），开齐课程，开足课时。（3分） ②学校使用江门市义务教育教材选用委员会选定的实验教材，按省教育厅《广东省中小学教学用书目录》选用教学用书。（1分） ③学校根据教学需要，开发具体实用的教学资源，创造性地使用实验教材。结合当地实际开发校本课程，并产生较好的教学效果。（2分） ④学校为全体学生提供充分发展和个性发展的机会，综合实践活动内容丰富。（1分） 第①项标准必达，共3分；其他三项共4分。 ①学校年度课程开设安排，学期课程表。 ②学校使用教材、教学用书一览表。 ③学校开发的教学资源、校本课程教材、课例。 ④综合实践活动教学计划、典型课例。 教学管理 4管理人员 4 ①教学管理人员熟悉国家课程政策、课程结构和课程安排，教学管理中贯彻新课程方案，每学期对新课程实施进行分析改进、调整完善。（2分） ②学校结合江门市普通初中质量工程建设目标要求和自身实际，每学年在新课程实施的某一方面积极探索，取得较好的教育教学效果。（2分） 每项标准2分。 ①学校教学工作会议记录；教学管理状况的文档材料。 ②学校推进新课程实验、推进普通初中质量工程建设的计划、过程、总结和成果材料。 教 学 保 障 5教师专业发展 10 *①学校重视教师职业道德培养，教师教书育人，为人师表，师德高尚，无体罚学生现象。教师备课认真，教风严谨，教学中没有敷衍塞责或弄虚作假行为。（2分） *②有健全的教师专业发展计划和制度，重视培养青年教师、骨干教师；学科带头人能开设较好的示范研究课。（2分） ③教研组、年级组业务学习制度健全、落实；每学年都有教师参加地市以上教研活动，并在活动中承担一定的任务。（2分） ④专任教师有教师资格证书，先培训后上岗；90%以上教师专业学历与任教学科一致，有能力完成学校分配的教学任务。（2分） ⑤课堂教学使用普通话、规范语言和规范字。中青年教师具有信息技术与学科教学整合能力，能自行开发多媒体课件，多媒体辅助教学授课占15%以上。（2分） 第①、②项标准必达，每项标准共2分。 ①全体教师的基本情况表；教师专业培训统计表表；学校师德教育有关材料。 ②教师专业发展计划和制度，学科带头人主要业绩及示范课课例。 ③教师参加教研活动和开展教研活动的有关材料。 ④教师开发的部分多媒体课件，信息技术与学科教学整合课例。 教学保障 6教学研究 8 *①教学研究制度完善，有多种层次的研究课题，教研课题有研究计划、过程记录和具体成果。（2分） ②60%以上的教学人员参与各种教学课题的研究，有与课题研究方向一致的总结、论文、课件、课例等成果。部分成果在市级以上交流、发表或获奖（2分） ③教师不断总结教学经验，反思教学中的问题，经常写教学札记或课例分析。（2分） ④重视从自身教学实践中提出教研课题，开展教育教学研究活动，取得研究成果，并在推广应用中产生良好的教育教学效果。（2分） 第①项标准必达，每项标准2分。 ①学校开展课题研究情况统计表；学校各项课题的研究方案、实施情况记录、阶段性总结或结题报告。 ②各学科教学札记，公开课、研讨会的记录与材料。 ③学校教学研究成果获奖证书、推广应用的成果材料。 7教学设施及使用 4 ①教室、实验室、专用室及其配置的设备能满足学科教学需要。课程、教材要求的实验课开出率在95％以上。（2分） ②图书资料能满足教学需要，并保持较高的使用率和增添比例（1分） ③体育场所和设施有足够的开放时间提供给