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《10竹课件》小学美术浙人美2011课标版六年级下册(2014年11月第1版)课件.ppt

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《10竹课件》小学美术浙人美2011课标版六年级下册(2014年11月第1版)课件

竹子 咏竹大会 宋 苏东坡 可使食无肉,不可居无竹。 无肉令人瘦,无竹令人俗。 人瘦尚可肥,士俗不可医。 墨竹图题诗 (清)郑燮 衙斋卧听萧萧竹, 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏, 一枝一叶总关情。 竹子的品格 竹子虚心、有节、坚韧、挺拔的自然属性特别适合文人的雅致情趣,文人将自身情感融入竹子,将竹子作为君子的象征。 名家竹子作品欣赏 生活中的竹子 竹竿 竹枝 竹叶 竹节 竹叶 柳叶 竹叶是竹子的画龙点睛之笔,竹竿能表现竹的质感,而竹叶则体现竹的质感。我们可以把竹叶看成一组一组的。竹叶可以用“一、八、个、介”四字来概括,也就是把这四个字的每一笔都当成一片竹叶,并给予它一定的动态,将书写与绘画融为一体来表现竹叶的结构及动态。 竹竿 是一节一节的,绘画时应一节一节的从下往上画,并且越往上的竹节越长,如果画成上短下长就不符合竹子的生长规律了。 竹枝生于节与节之间的连接处,上下竹节的竹枝左右交错生长,发枝处可生一枝也可生多枝,根据画面的需要而定,不要画的太乱,要交代清楚生长规律。 竹节 绘画时节与节之间留出小的空隙,竹节画完以后用浓墨勾画竹节之间的连接处,我们可以把连接处的形状看成一对单引号,这样画起来就容易了。 画竹叶有五忌: 一忌生涩、二忌并立、三忌如叉、四忌似井、五忌如手 用墨时要注意浓—淡、密—稀的变化,这样能体现竹叶的层次感。 作业 画一幅竹子 评一评 用笔 墨色 构图 生活中的竹子还有哪些用处

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