《1百分数的意义课件》小学数学北京2011课标版六年级上册课件_3.ppt

百分数的意义和写法 引 入 初步认识。 ⑴ 六年级数学期中考试的及格率是 96.8％ ； ⑵ 电脑在安装程序时，显示为 88％ ； ⑶ 今年粮食产量预计比去年增产15％ ； 在生产、工作和生活中，进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。 例： ⑷ 一批产品合格的比率为 99％ 。 例1 某小学六年级的100名学生有三好学生17人， 五年级的200名学生中有三好学生30人．分别算 出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几 分之几． 五年级三好学生人数占本年级学生人数的 ． 3 20 六年级三好学生人数占本年级学生人数的 ． 17 100 例1 某小学六年级的100名学生有三好学生17人， 五年级的200名学生中有三好学生30人．分别算 出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几 分之几． 六年级三好学生人数占本年级学生人数的 ． 17 100 五年级三好学生人数占本年级学生人数的 ． 15 100 例２ 一个工厂从一批产品中抽出500件，经过检 验，有490件合格．由此推算出这批产品合格的 比率是（ ），也可以写成（ ）． 98 100 490 500 意 义 ⑴ 六年级数学期中考试的及格率是 96.8％ ； ⑵ 电脑在安装程序时，显示为 88％ ； ⑶ 今年粮食产量预计比去年增产15％ ； ⑷ 一批产品合格的比率为 99％ 。 说一说下面的百分数各表示什么。 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数又叫做百分率或百分比。 读 写 1 读出下面各百分数。 ⑴ 5％ 读作 。 百分之五 ⑵ 68％读作 。 百分之六十八 ⑶ 0.37％读作 。 百分之零点三七 ⑷ 200％读作 。 百分之二百 ⑸ 246.5％读作 。 百分之二百四十六点五 读 写 2 写出下面各百分数。 百分数通常不写成分数的形式， 而在原来的分子后面加上 “％” 来表示。 ⑴ 百分之四十 写作 。 40％ ⑵ 百分之十九 写作 。 ⑶ 百分之一百零二点五 写作 。 ％ 百分号的写法： 书写体: ? 19％ 102.5％ ★ 手写体: ? 读 写 2 写出下面各百分数。 ⑴ 每人用手在桌面上写 5 遍百分号。 ⑵ 每人用手在桌面上写出下面的百分数。 百分之八十 百分之零点四五 或： 练一练1 填充。 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。 ⑶ 分 数 ( ) 百分数 ( ) ⑴ ⑵ 13％ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 20％ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 89％ 练一练1 巩固。 把 P105 练一练⑴填在书上。 ⑴ ⑵ ⑶ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 9％ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 57％ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 100％ 练一练2 口答题。 下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。 ⑴ 一堆煤 吨，运走了它的 。 练一练2 口答题。 下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。 ⑴ 一堆煤 吨，运走了它的 。 75％ ⑵ 米相当于 米的 。 练一练2 口答题。 下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。 50％ ⑵ 米相当于 米的 。 ⑴ 一堆煤 吨，运走了它的 。 75％ 练一练3 判断题。