2017年西安文理学院寒假大学生社会实践活动与2017年西师版小学数学二年级上册教学计划合集.docVIP

2017年西安文理学院寒假大学生社会实践活动与2017年西师版小学数学二年级上册教学计划合集 2017年西安文理学院寒假大学生社会实践活动 寒假将至,为进一步加强大学生思想政治教育，充分发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、激励人的作用，引导青年学生同人民群众紧密结合，在实践中学习贯彻党的十N大和十七届四中全会精神，在服务中贯彻落实科学发展观，提高社会责任感和社会适应能力，实现全面发展。根据团中央、团省委的有关工作部署，结合我院实际，现将组织开展20**年寒假大学生社会实践活动的有关事项通知如下： 一、实践主题 今年寒假社会实践以“培养爱国热情, 建言科学发展,努力服务社会，积极奉献爱心”为主题，坚持以十N大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以“受教育，长才干，做贡献”为目标，紧紧围绕社会主义和谐社会建设，按照就近、就地、就便和贴近生活、贴近实际、贴近群众的原则，在确保自身安全的前提下，广泛开展寒假社会实践活动。 二、实践内容 （一）“建国60年，中国之发展”主题社会调查活动 要充分发挥大学生优势，紧紧围绕学习和贯彻党的十七届四中全会精神、建国60年大庆等为契机，积极向市街道办和广大农村基层干部及群众了解我国自建国以来的各各方面的重大发展，以及60年间祖国发生的翻天覆地的变化。以毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观为基点，全方位多角度的收集信息，了解我国60年间的巨大变化。 （二）“走进千村万户,大学生寒假回乡调查”主题实践活动 为了使广大同学感受社会生活的新变化，“新农村”建设的成就，发现发展过程的新问题，提高认识社会、服务社会的能力，作为“全国大学生回乡调查大型社会实践活动”的一部分，利用大学生寒假回乡时间，深入农村，走进农户家庭，做全景式、写实式的调查，全面了解农村基层的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况。重点围绕社会主义和谐社会建设的主题，开展政策宣讲、新农村建设调研、民主法制建设调研、经济社会发展调研等各项实践活动。 （三）“万众一心，抗击甲流”主题志愿活动 面对今年抗击甲流的严峻形势，我们广大青年有责任以实际行动投入到这场没有硝烟的战斗中去。首先做好自我保护。正确的认识甲流，以良好的心态面对甲流，认真学习预防甲流的科学方法和措施，以确保自己在甲流期间，不被感染。在确保自身健康的情况下，走进社区，走进农村，向基层群众宣传预防甲流的科学方法和措施。宣传的方式以海报，宣传板，讲座为主要形式。此外，还可以通过调查问卷的形式了解基层群众对甲流的认识情况。通过“万众一心，抗击甲流”主题社会实践活动使同学们树立起关注健康，关爱生命的理念，同时也培养出广大青年面对灾难，积极乐观，克服困难的坚强意志。 （四）见习支教活动 发挥师范专业的优势，积极开展支教和教育见习活动。鼓励广大同学回到生源所在地或就近就便自行开展为期一周以上的教育见习活动；或积极开展针对中小学生的爱心义教活动，为贫困地区的教育发展献计献策。在支教过程中，让大学生了解我国的教育情况，增强责任感、使命感。组织相关爱心活动，发动社会力量募集资金，为贫困地区的孩子捐赠学习用品等，唤起全社会对教育事业的关注。 （五）就业实践活动 面对金融危机带来的强大就业压力，广大同学应尽早投入就业实践阶段，以增强自身的就业竞争力。根据各专业特点开展就业实践活动，深入基层或者企事业单位了解专业的前沿动态，了解社会对人才培养的具体要求，了解所学专业的就业前景、发展趋势等，为将来的就业打下坚实基础。主动参加专业技能实践，通过专业考察和实践来激发学习的积极性和主动性。鼓励广大学生开展毕业生就业调研活动，并结合调研情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，通过就业实践活动，增加大学生职业体验，提高就业创业能力。 （六）“献爱心，促和谐”主题社会实践活动 积极主动践行社会主义荣辱观，运用所学知识和技能服务群众，奉献社会。要求广大学生党员、共青团员利用春节前后，深入到下岗职工、敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站、贫困学生家中等地方，重点帮助下岗职工和特困家庭的学生，以爱心家教、义务劳动、法律援助等形式，为弱势群体提供力所能及的帮助，广泛开展“送温暖、献爱心”活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的和谐新风尚。学生报告网 （七）环保实践活动 为了增强大学生的环保意识和社会责任感，通过对家乡城市环境状况，水质情况等进行咨询、调查，分析污染的主要原因，了解当地政府对国家环保的规划及具体落实情况。通过分析和深入了解，从自己出发，从实际出发，积极投身环保行动，唱响节能减排的主旋律，并呼吁和动员公众参与环保行动。 （八）中国传统文化、民俗民风调研活动 结合我国优良文化传统教育，主动进行各地不同民族、不同文化的民风习惯、节日风俗等调研，形成调研报告，接受文