小学作文写好写景作文有方法.doc

小学作文写好写景作文有方法 　　写景作文是小学生常见的写作题材，那么如何才能让笔下的景物生动、优美，给人以深刻印象呢？ 　　1、留心观察，注意积累 　　留心观察是第一步，平日里要留心身边的景物变化，写一些观察日记，及时记录下自己的观察心得，这样，在写作的时候就有素材了。可以从景物的形态、颜色、声音等角度去细致观察。做一个生活的有心人，你会发现写作其实很简单，就是把你看到的、听到的、想到的写下来而已。每个人的视角不一样，写出来的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛！ 　　2、描写有序，写出景物特点 　　a.写好景物，要注意安排好一定的顺序，使景物的描写有条理。如课文《美丽的小兴安岭》，是按春、夏、秋、冬季节变换的顺序来写小兴安岭的美丽景色。再如课文《雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写这场雨的。同学们也可按方位写，如从内到外，或从外到内；从上往下，或从下往上；从左到右，或从右到左；从前至后，或从后至前；从近而远，或从远而近。也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景。还可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的时间顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换的顺序来写。 　　b.抓住景物特征，细致描写。在作文中，细致描摹景物特点会给人留下鲜明的印象，有些同学虽然也知道描写景物的重要性，但在对某一具体景物进行描写时，却只会堆砌一些形容词，比如“白云缭（ｌｉáｏ）绕”、“青山耸（ｓǒｎɡ）立”、“万紫千红”、“百花争艳”什么的，给人非常笼统、空泛的感觉。同学们为什么在写景时会出现这样的毛病呢？主要是没有抓住景物的具体特征，不同的景物总有不同的特点，要抓住它独有的特色来写，从大小、形状、色彩、动态和静态等几个方面，逐一地细致描写，描写时或先写静态后写动态，或先写动态后写静态，将景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才能使文中的景色“活”起来。使人一看文字，脑海里就会浮现出那美丽的画面。如《第一场雪》中：“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌（ｓù）簌地落下来，玉屑（ｘｉè）似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹……” 　　c.巧用修辞，适当想象。写景作文其实就像我们画画那样，需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候，可以巧妙地使用比喻、拟人、排比等修辞手法，这样，你的文章会更加出彩，景色就会像人那样会思考、有情感了，文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外，我们还可以展开想象的翅膀，尽情想象。想象的魅（ｍèｉ）力是巨大的，它能让有限的空间变得无限大，会使你描写的景物变得更加立体。作为小学生的我们是最富有想象力的，赶快拿起笔把你的想象尽情地写下来吧！ 　　3、以情观景，情景交融 　　写景作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。我们看到眼前的景物，总会流露出某种思想感情，心里总觉得有些话要说，或喜悦，或悲伤，或赞叹，或受到启示，或引出联想，在写景时，应当把这些真情实感写进去，使读者受到感染，增强文章的表达效果。一篇优美的文章只有渗（ｓｈèｎ）透了我们的真情实感，才能更好地表达中心，准确地抒发出我们的情怀，使读者也能从美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。 ?