《三角形的内角和课件》小学数学人教版四年级下册_2.pptVIP

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2018-05-25 发布于贵州
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《三角形的内角和课件》小学数学人教版四年级下册_2.ppt

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《三角形的内角和课件》小学数学人教版四年级下册_2

* * ● 180° 90° 平角直角 90o 90o 90o 90o + + + = 360o 长方形的内角和是360o。内角 360°÷2＝180° 活动要求：以小组为单位，组长负责组织，分两步来完成。第一步，量一量、算一算量的时候同组内同学选择不同类型的三角形进行测量，量的要精确，把量得的每个角的度数写在三角形上，算出三角形三个内角的和写在三角形正中间。然后，思考：通过量一量算一算你发现了什么？第二步，剪一剪、拼一拼：完成后，思考：通过验证得出了什么结论？ 2 1 2 2 3 3 钝角三角形 1 1 1 3 3 锐角三角形 1 1 2 2 3 3 直角三角形 2 把两个小三角形拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是多少度？ 3个小三角形拼成一个更大的三角形，它的内角和是多少度？（1）一个直角三角形中最多有几个直角？为什么？想想做做（2）一个钝角三角形中最多有几个钝角？为什么？算出下面每个三角形中未知角的度数。 90°- 55°=35° 根据所学的知识，你能想办法求出下列图形的内角和吗？拓展应用数学家毕达哥拉斯说“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道的。”? 老师要说“在数学的天地里，在今天的课堂上，重要的不是我们知道三角形的内角和是多少度，而是同学们怎么探究、验证出这个结论的。” 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网