《八确定位置八确定位置课件》小学数学苏教版四年级下册_3.pptVIP

用数对确定位置 新沂市新华小学 魏宏 自学数学书98页例1，思考以下问题： 1.什么叫列？什么叫行？请在例图上指一指。 2.怎样确定第几列、第几行？请在例图上指出第1列，第2列……，第1行，第2行…… 通常把竖排叫作列， 横排叫作行。 确定第几列一般从左向右数， 确定第几行一般从前向后数。 第 1 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 第 7 列 第 8 列 第 1 行 第 2 行 第 3 行 第 4行 第 5行 第 6行 第 7行 第 2 列 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 第 7 列 第 8 列 第 1 行 第 2 行 第 3 行 第 4行 第 5行 第 6行 第 7行 女生的位置用数对表示为（ ， ） 6 2 数对 用数对确定位置 6 2 ， （ ） 读作：第6列，第2行 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 第 7 列 第 8 列 第 1 行 第 2 行 第 3 行 第 4行 第 5行 第 6行 第 7行 （2,6） （4,4） （7,5） （1,3） （3,2） 快速抢答： 说出下列数对表示第几列、第几行？ （4, 7） （10, 8） （8,10） 用数对表示下列位置。 第2列第4行 第5列第8行 第7行第12列 ( 2, 4 ) ( 5 , 8 ) ( 12 , 7 ) （3, 4） （3, 2） （6, 2） （6, 4） 下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （1）用数对表示红花的位置。 （2）你能说说红花位置的排列规律吗？ （2, 4） （4, 5） （6, 6） （8, 5） （10, 4） （4, 3） （6, 2） （8, 3） （6, 4） 数对给我们的生活带来了很大的方便，但数对的发明纯属偶然：笛卡尔是法国著名的数学家。有一天，他生病卧床，但还在反复思考一个问题：用什么办法， 才能将“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。 快速找药 丹皮 大枣 杜仲 灵芝 枸杞 甘草 红花 当归 黄连 山药 菊花 麦冬 快速找药 密码：(3,3) (6,6) (5,5) 下 课 了