帝湖小学经典诵读主持词.doc

帝湖小学 “沐浴经典风，放飞中国梦”经典诵读比赛主持词 女：经典诵读 男：诵读经典 女：经典一部，胜读杂书万本 男：与大师对话，和时空链接源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠女：学会理解， 学会感动 男：学会欣赏 ，学会对话 女：， 让心灵书香 男， 让经典指引方向女： 国风浩渺，萃集五千年华夏文明 诗词博瀚，俯瞰炎黄魂智慧无边 传统文化是我们的根 是我们汲取不尽的信念源泉、 ?男： 经典中有道德和智慧， 经典中有骄傲和信念 我们今天展示的， 仅是发自童心的敬仰， 是对文化宝藏的感恩， 她是一首诗，是浅吟低唱、响彻历史的盛唐之音 她是一幅画，是朦胧空灵、清新自然的水墨丹青 中华经典诵读展示，就从读唐诗开始——? 女： 诗词中有悲悯情怀，诗词中有求索思考。 太多诗词口口相传，记载着无数生动传奇。 我们颂读诗词，传承品质，追忆感动。 我们是祖国的希望。 我们是民族的未来。 传承文化是我们的责任。 弘扬经典是我们的义务。 少年智则国智。 少年富则国富。 让我们全体同学欣赏。? 男： 我们是华夏的儿女， 我们是炎黄的后裔。 中华经典诵读只是起点。 我们的心灵由此扎根经典， 我们的思想由此饮水思源！ 清欣赏二。女： 娇艳的鲜花，衬托醉人的笑容； 美妙的舞姿，激扬七色的彩虹； 熟悉的旋律，演绎不改的情怀； 飞扬的歌声，吟唱经典的诗篇。 走进唐诗，我们走进生活的四季 走进唐诗，我们走进人生的四季 唐诗里有画，唐诗里有歌 唐诗像清泉，流进我心窝 清欣赏? 男： 经典诗词凝固了太多美丽， 即使美景早已不再， 那些句子却已经写进了历史。 多少个春天带着鸟啼声绿满江山， 就像——今天。? 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女：中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。 男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 男: 感谢各位各位指导 合：谢谢大家！ ?（男）尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们、 （女）敬爱的老师、亲爱的同学们： ?（合） 大家晚上好！ （女）??一章章美仑美奂的经典佳作,激荡着我们仰慕先哲圣贤的情怀?（男）一曲曲动人心弦的诗词歌赋,闪烁着中华文化的熠熠光辉 （女） 十月的课堂? 因经典诗词的吟诵而异彩纷呈 （男）十月的校园? 因中华文化的传承而绽放新颜 （女）我们相聚在经典诗文诵读的情境中,去感受莘莘学子的质朴和纯真！???（男）我们畅游在诗林书海的悠远中，去品味那旷达的激悦和澎湃的激情! 五、节目串词： ?? ?实验三小 。两千五百年前，一位西行的老人，在我们灵宝留下了一部旷世真言《道德经》。斯人远去，长风如歌，中华经典的深邃思想一直与我们同行，浸润我们的心灵.?? 请听实验三小经典诗文诵读《诗润心扉，道行华韵》。请市二小做好准备！ 市二小 诗是心灵盛开的花朵，花是自然谱写的诗歌，当诗韵和着花香一起飞扬，当经典伴着四季代代传诵，一种典雅、一缕芳香便在我们心中流淌…… 请欣赏灵宝市第二小学诗文朗诵《诗韵悠长，四季飘香》 请河滨小学做好准备！ 河滨小学 金色的童年，阳光灿烂，我们在童年时光朗读经典；金色的童年，如梦如幻，我们在校园内外朗读经典，是经典浸润童年，是经典唱响河滨校园。今天，河滨的孩子们带着独特的理解，用声音向我们展现经典的魅力。请欣赏由河滨小学带来的《与经典同行》。请市三小做好准备！ 市三小 《道德经》被誉为“万经之王”，博大精深，玄妙至极。《唐诗三百首》更是中华文明的瑰宝，绚丽多彩、千古流传。诵经读诗，引人向善。灵宝市三小秉承“厚德立校、教研兴校、质量强效、特色亮校”的办学思想。坚持“强队伍、精管理、兴科研、重人文、创特色、铸品牌”的办学方略。传承中华民族文化精髓。 下面，请欣赏由灵宝市第三小学师生为大家带来的：道魂 诗韵。请尹庄镇涧口小学做好准备 ? 尹庄镇涧口小学 2500年前，我国道家学派创始人老子在灵宝函谷关铸就了道德经5000年，2500年后的今天我们沐浴着道德的甘霖，咏诵着千古名篇的神韵，再现泱泱华夏的儒雅。请欣赏尹庄镇涧口小学带来的经典诵读《沐浴道德甘霖? 传承华夏文明》。请市一小做好准备！ 市一小： 巍巍函关，揭开金城灵宝的历史扉页，五千言之《道德经》吸纳日月之精华，踩踏岁月之晨露迎面而来；漫漫古道，溯源华夏民族悠长的精神长河，中华魂魄历久弥新、熠熠生辉，它亲吻我们的思想，沐浴我们的肌肤，荣光我们的生命。 请听市一小的经典诗文朗诵《中华之根》请实验小学做好准备！ 实验小学? 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的