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帝湖小学经典诵读主持词
帝湖小学 “沐浴经典风,放飞中国梦”经典诵读比赛主持词
女:经典诵读
男:诵读经典
女:经典一部,胜读杂书万本
男:与大师对话,和时空链接源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠女:学会理解, 学会感动
男:学会欣赏 ,学会对话
女:, 让心灵书香
男, 让经典指引方向女:
国风浩渺,萃集五千年华夏文明
诗词博瀚,俯瞰炎黄魂智慧无边
传统文化是我们的根
是我们汲取不尽的信念源泉、
?男:
经典中有道德和智慧,
经典中有骄傲和信念
我们今天展示的,
仅是发自童心的敬仰,
是对文化宝藏的感恩,
她是一首诗,是浅吟低唱、响彻历史的盛唐之音
她是一幅画,是朦胧空灵、清新自然的水墨丹青
中华经典诵读展示,就从读唐诗开始——?
女:
诗词中有悲悯情怀,诗词中有求索思考。
太多诗词口口相传,记载着无数生动传奇。
我们颂读诗词,传承品质,追忆感动。
我们是祖国的希望。
我们是民族的未来。
传承文化是我们的责任。
弘扬经典是我们的义务。
少年智则国智。
少年富则国富。
让我们全体同学欣赏。?
男:
我们是华夏的儿女,
我们是炎黄的后裔。
中华经典诵读只是起点。
我们的心灵由此扎根经典,
我们的思想由此饮水思源!
清欣赏二。女:
娇艳的鲜花,衬托醉人的笑容;
美妙的舞姿,激扬七色的彩虹;
熟悉的旋律,演绎不改的情怀;
飞扬的歌声,吟唱经典的诗篇。
走进唐诗,我们走进生活的四季
走进唐诗,我们走进人生的四季
唐诗里有画,唐诗里有歌
唐诗像清泉,流进我心窝
清欣赏?
男:
经典诗词凝固了太多美丽,
即使美景早已不再,
那些句子却已经写进了历史。
多少个春天带着鸟啼声绿满江山,
就像——今天。?
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男: 感谢各位各位指导
合:谢谢大家!
?(男)尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们、
(女)敬爱的老师、亲爱的同学们:
?(合) 大家晚上好!
(女)??一章章美仑美奂的经典佳作,激荡着我们仰慕先哲圣贤的情怀?(男)一曲曲动人心弦的诗词歌赋,闪烁着中华文化的熠熠光辉
(女) 十月的课堂? 因经典诗词的吟诵而异彩纷呈
(男)十月的校园? 因中华文化的传承而绽放新颜
(女)我们相聚在经典诗文诵读的情境中,去感受莘莘学子的质朴和纯真!???(男)我们畅游在诗林书海的悠远中,去品味那旷达的激悦和澎湃的激情!
五、节目串词:
?? ?实验三小
。两千五百年前,一位西行的老人,在我们灵宝留下了一部旷世真言《道德经》。斯人远去,长风如歌,中华经典的深邃思想一直与我们同行,浸润我们的心灵.?? 请听实验三小经典诗文诵读《诗润心扉,道行华韵》。请市二小做好准备!
市二小
诗是心灵盛开的花朵,花是自然谱写的诗歌,当诗韵和着花香一起飞扬,当经典伴着四季代代传诵,一种典雅、一缕芳香便在我们心中流淌……
请欣赏灵宝市第二小学诗文朗诵《诗韵悠长,四季飘香》
请河滨小学做好准备!
河滨小学
金色的童年,阳光灿烂,我们在童年时光朗读经典;金色的童年,如梦如幻,我们在校园内外朗读经典,是经典浸润童年,是经典唱响河滨校园。今天,河滨的孩子们带着独特的理解,用声音向我们展现经典的魅力。请欣赏由河滨小学带来的《与经典同行》。请市三小做好准备!
市三小
《道德经》被誉为“万经之王”,博大精深,玄妙至极。《唐诗三百首》更是中华文明的瑰宝,绚丽多彩、千古流传。诵经读诗,引人向善。灵宝市三小秉承“厚德立校、教研兴校、质量强效、特色亮校”的办学思想。坚持“强队伍、精管理、兴科研、重人文、创特色、铸品牌”的办学方略。传承中华民族文化精髓。
下面,请欣赏由灵宝市第三小学师生为大家带来的:道魂 诗韵。请尹庄镇涧口小学做好准备 ?
尹庄镇涧口小学
2500年前,我国道家学派创始人老子在灵宝函谷关铸就了道德经5000年,2500年后的今天我们沐浴着道德的甘霖,咏诵着千古名篇的神韵,再现泱泱华夏的儒雅。请欣赏尹庄镇涧口小学带来的经典诵读《沐浴道德甘霖? 传承华夏文明》。请市一小做好准备!
市一小:
巍巍函关,揭开金城灵宝的历史扉页,五千言之《道德经》吸纳日月之精华,踩踏岁月之晨露迎面而来;漫漫古道,溯源华夏民族悠长的精神长河,中华魂魄历久弥新、熠熠生辉,它亲吻我们的思想,沐浴我们的肌肤,荣光我们的生命。
请听市一小的经典诗文朗诵《中华之根》请实验小学做好准备!
实验小学?
诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤,我们感受千年文字的
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