课题14 五水共治-治污水.pptVIP

* * 课题15 五水共治-治污水 天然水的自净作用 水体污染现象 水污染的防治 浙江省艾青中学 邵沁 1.以天然水净化为例，理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。 2.通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。 3.联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。 教学目标 教学目标 四大文明古国 一、天然水的自净作用 人类文明源于水 　 人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并未对环境造成明显的危害。 地理环境对人类的发展具有双重保障作用，一方面提供资源、能源满足人类生活、生产的需要，另一方面，环境具有容纳、清除和改变人类代谢产物的能力，即自净能力。 污染物进入水体是否就是水污染？ 　污染物进入天然水体后 干 净 天 然 水 物理净化（混合、稀释、挥发、扩散、沉淀等） 化学净化（氧化还原、酸碱反应、分解、沉淀等） 生物净化（水生动植物和微生物地同化、氧化、分解等） 污染物 净 化 的 天 然 水 1.概念： 环境的“自净”能力是指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。 既然天然水体有自净能力，我们是否就可以无限制的向水中排放污染物？ 水体的自净能力是有限度的，而且不同种类水体的自净能力是不同的。 思考 2.河道中不同层面的净化机理 适量的藻类和其他绿色植物通过光合作用，吸收CO2，放出 O2，既补充了水中由于污染物的氧化所消耗的氧，又可除去过多 的CO2。 河床底部可以吸附部分污染物； 微生物把污染物作为营养源，通过生 化过程，把复杂的化合物转变为简单 的化合物，以及CO2、H2O等无机物。 污染物进入河流后，首先发生混 合、稀释、挥发、扩散、沉淀等物理 作用，其次可能发生化学反应，使污 染物的存在形态发生变化，浓度降低。 流动速度 更新周期 溶解氧 1 2 3 快 短 多 自净能力强 　　综合来看，河流的自净能力比湖泊强，湖泊的自净能力比地下水强。充分利用不同水体的自净规律，就可以用最经济的方法控制和治理水污染。 河水不停地流动，若干天就可更新，污染物进入河流后稀释快，流动的河水溶解氧多，污染物被氧化快。湖泊水流动性小，更新周期长，以年或月计，污染物常只与局部湖水混合，稀释慢，污染后自净较难。在地下土层中或岩石空隙里渗流的地下水，自净能力更差。 3.不同水体的自净规律 影响水体自净能力的因素 案例1 水俣湾 震惊世界的水俣病 导致水俣病发生的污染物质是什么？这些污染物是从哪里来的？ 甲基汞是导致水俣病发生的罪魁祸首，这些物质主要来自于当地一家化工厂排放的未经处理的废水。 思考 污染物是通过什么途径进入人体，并造成严重危害的？ 　　甲基汞经海洋生物的富集、放大作用，在鱼体中含量很高。猫和人吃了中毒的鱼后，造成神经中毒。 思考 水俣病事件造成的危害有哪些？ 猫和人吃了中毒的鱼后，神经系统和运动系统产生严重障碍，造成巨大的人身和经济损失。 思考 归纳 不同种类水体的自净能力是不同的。但是，不论任何水体，其自净能力都是有限的。如果进入水体的污染物超过水体的自净能力，就会造成水污染。 二、水体污染现象 1.概念： 在一定的时间、空间范围内，如果污染物大量排入天然水体，并超过其自净能力，就会改变水和底泥的理化性质，改变水中生物群落组成，造成水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象，称为水污染。 2.水体富营养化——淡水水体污染的主要问题之一 水葫芦 赤潮 （1）污染物： 这些污染物从何而来？ 植物营养素氮、磷等植物营养素。 工业废水 城市生活污水 农业污水 来源 （2）形成条件： 较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱，一方面污染物易于积累，另一方面静水利于水生植物的繁殖，从而使水体生物群落急剧变化，水体生态系统则失去平衡，并造成严重的危害。 水质变坏 （3）水体富营养化的危害 在生物净化过程中，需要消耗一定的溶解氧。水体存在溶解氧时，需氧微生物可将有机污染物氧化分解为简单的、稳定的无机物（如：CO2、H2O、硝酸盐、磷酸盐等），水体从而得到净化。 在无氧情况下，因厌氧微生物分解水中有机物，产生硫化氢、甲烷等，水质则变坏，腐化发臭。 因此，溶解氧量可作为水体自净的标志，其含量的变化反映出水体中有机污染物的净化过程。 案例2，分析婺江水体富营养化问题： 无锡 苏州 湖州 导致婺江水出现这种富营养化现象的污染物质是什么? 工业废水、农业污水和城市污水中的氮、磷等植物