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广州市高中二年级学生学业水平模拟测试C 一、选择题 1．已知集合，集合，则( ) （A） （B） （C） （D） 2．已知，，，则 A. B． C. D. 3．一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（ ） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 4．已知过A(－1，a)，B(a,8)两点的直线与直线2x－y＋1＝0平行，则a的值为(　　)． A．－10 B．17 C．5 D．2 5．执行右面的程序框图，那么输出的值为（ ） A．9 B．10 C．45 D．55 6．某中学高中一年级有人，高中二年级有人，高中三年级有人，现从中抽取一个容量为人的样本，则高中二年级被抽取的人数为( ) A． B． C． D． 7．右图是函数y＝Asin(ωx＋φ)(，)图 像的一部分．为了得到这个函数的图像，只要将y＝sin x(x∈R)的图像上所有的点( ) .向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的，纵坐标不变. .向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变. .向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的，纵坐标不变. .向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变. 8．已知三点A(1，1)、B(-1，0)、C(3,-1)，则等于（） A．-2 B．-6 C．2D．3 9．在△ABC中,内角A，B，C的对边分别为a，b，c.若,b+c=7,cosB=,则=（ ） A.3 B.4 C.5 D.6 10．等差数列,的前项和分别为,，若，则（ ） A． B． C． D． 二、填空题 11．若函数的零点在区间上,则的值为 . 12．若圆与圆外切，则的值为_______. 13． 已知向量=（-1，2），=（3，），若⊥，则=___________. 14．若实数a、b满足，则的最小值是 三、解答题 15．已知. （1）求的值； （2）求的值. 16．某校高三年级一次数学考试后，为了解学生的数学学习情况，随机抽取名学生的数学成绩，制成表所示的频率分布表. 组号 分组 频数 频率 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 合计 （1）求、、的值； （2）若从第三、四、五组中用分层抽样方法抽取名学生，并在这名学生中随机抽取名学生与张老师面谈，求第三组中至少有名学生与张老师面谈的概率 17．如图，在四棱锥中，底面是矩形，侧棱⊥底面，，是的中点，为的中点． （1）证明：平面 （2）若为直线上任意一点，求几何体的体积； 18．（本小题满分13分） 已知⊙C经过点、两点，且圆心C在直线上. （1）求⊙C的方程； （2）若直线与⊙C总有公共点，求实数的取值范围. 19．设数列{an}是等差数列，数列{bn}的前n项和Sn满足且 （1）求数列{an}和{bn}的通项公式： （2）设Tn为数列{Sn}的前n项和，求Tn． 20．已知函数． （1）作出函数的图像，并根据图像写出函数的单调区间；以及在各单调区间上的增减性. （2）求函数当时的最大值与最小值． 参考答案 1．B 【解析】 试题分析：所以 ． 考点：集合运算 2．D 【解析】 试题分析：由对数函数的性质知，，由幂函数的性质知，故有. 考点：对数、幂的比较大小 3．A 【解析】 试题分析：该几何体为一个三棱柱截去一个三棱锥，所以体积为. 考点：空间几何体的体积. 4．D 【解析】依题意得kAB＝＝2，解得a＝2 5．D 【解析】 试题分析：，否，，，否，，，否，，，否，，，否，，，否，，，否，，，否，，，否，，，否，，，是， 输出. 考点：1.程序框图；2.等差数列求和. 6．D 【解析】 试题分析：由已知，样本容量为，所以，高中二年级被抽取的人数为，选. 考点：分层抽样 7．A 【解析】 试题分析：此图周期,故，,.所以先向左平移个单位长度，然后所得各点的横坐标缩短为原理的，纵坐标不变，故选A. 考点：三角函数的图像变换 8．A 【解析】 试题分析：解：∵A（1，1）、B（-1，0）、C（3，-1）， ∴=（-2，-1），=（2，-2） ∴=（-2）?2+（-1）?（-2）=-2，故选A. 考点：数量积的坐标表达式． 9．A 【解析】 试题分析：，解得。故A正确。 考点：余