《用字母表示数课件》小学数学冀教版四年级下册.pptVIP

用字母表示数(一) 汝南县第一小学 陈 茹 我能用含有字母的式子表示简单的数量关系。 学习目标 学习指导 认真看课本第6页的内容，思考并完成： 1、例1中“a”表示 的年龄，“a+3”表示什么？ 2、一个铅笔盒9元，x个铅笔盒是（ ）元或（ ）元。 3、9×x或x×9 可以写成（ ）或（ ），也可以简写为（ ），如果是1×x或x×1可以简写成（ ）。 4、在含有字母的式子里，数字和字母、字母与字母 之间的乘号可以记作（ ），也可以（ ），并且（ ）要写在（ ）的前面。 x ×8可以写作（ ）或者（ ）。 （3分钟后我们来交流！） 小对子交流： 交流合作 1、例1中“a”表示 的年龄，“a+3”表示什么？ 2、一个铅笔盒9元，x个铅笔盒是（ ）元或（ ）元。 3、9×x或x×9 可以写成（ ）或（ ），也可以简写为（ ），如果是1×x或x×1可以简写成（ ）。 组内交流： 在含有字母的式子里，数字和字母、字母与字母之间的乘号可以记作（ ），也可以（ ），并且（ ）要写在（ ）的前面。 x ×8可以写作（ ）或（ ）。 共同探究 合作要求：1、对子间交流自学指导中的问题。 2、 在组内交流有争议的问题。 3、组长做好预演、分工。 （3分钟后汇报展示） 汇报展示 展示方案： 1.以小组为单位口头进行自学成果汇报。 2.小组之间可以补充、质疑或评价。 知识小结 1、9×x，9×x 可以写成9·x或x·9，也可以简写为9x。 2、如果是1×x或x×1可以简写成x。 3、数与字母之间，字母与字母之间的“×”可以写成“·”，也可以省略不写，但省略“×”时，数字必须写在字母的前面。 展示主题：展示主题一：第7页的“试一试”。 展示主题二：练一练的第2题。 展示主题三：练一练的第3题。 学情展示 要求： 1、独立完成、对子讨论。 2、组内交流、整合答案。 3、汇报讲解、补充评价。 （独做 交流 预展 汇报） 预设时间：12分钟 　　　 同学们这节课学到了哪些知识？ 归纳总结: 练一练 说一说 填一填 做一做 我们来闯关吧 第一关：练一练 省略乘号，写出下列各式。 a×b=( ) =( ) b×5=( ) 7×a=( ) 1×a=( ) a×a=( ) 巩固提升 　　　 第二关：说一说 1、汽车的速度是摩托车的4倍。汽车的速度是v，摩托车的速度是（ ）；摩托车的速度是m，汽车的速度是（ ）。 2、学校买回8台电脑，每台电脑 x元，共付（ ）元。如果 x=4200元，学校一共付（ ）元。 巩固提升